「だから(💨)、ぺこぺこし(🆎)ないでもすむようにして(🏫)やろうかっ(✋)て、言ってる(🛌)ん(🔙)だ。」
「あるとも(🛅)。われわ(🔂)れはも(🍒)っと(🤧)堂々たるところを見せてやる(🎙)さ。少くと(⛱)も(💨)、狐の奴みたいな、へま(🚱)はやらんよ(🚦)。あ(🔱)い(🌶)つ、自分からわなに飛びこんだよう(🙉)なもの(♍)だからね。」
「冗談はよそう。…(🆎)…どうだい、本(bě(🎭)n )田、君(jun1 )の弟(dì(👼) )っての(⚡)は、い(🐞)っ(✔)たい、(🚡)物が(🎟)わかる方な(🏄)の(🍷)か、それとも、た(⏫)だの向(🤣)(xiàng )こう見ずか(🌺)。」
(二人(⭕)は、自(🌦)分(🏋)のことを、もう何か(💢)話し(📝)あったに(🍋)ちがいな(🤰)い。)(🎃)
それが、その頃、彼の行動を左右する第一(yī )の信(🔷)(xì(👓)n )条だったので(💠)ある。
「かまうもんか、これも校風刷(🍿)新(xīn )さっし(🏯)んの(⤵)ためだ。」
(🧜)歩いて(🔏)行(háng )くうちに、山犬(quǎ(🔩)n )や、(🆓)狐や、三(🏟)つ(🏾)ボタンのいやな顔がひとりで(🛫)に思い(🧓)出(😢)された。し(🍋)かし彼はもう、それらをちっとも(🏿)怖いとは思わなかった(💥)。それどころか、彼(🌏)らのまえに青い顔を(👞)し(😣)て並(bì(🛬)ng )ん(🤷)でいた新(🚹)(xī(😠)n )入生達(👞)のこ(🐿)とを思(🚳)う(🎩)と、一(yī )種の武者ぶるいみたようなも(🎞)のを総身(🉐)に感ずるのだっ(🤰)た。
次郎(🛤)と詩、―(🏳)―読(dú )者の中(🤭)に(🎱)は(🥃)、この取(🆗)合わせ(🍤)を多(🦌)少滑稽(jī )だ(🦗)と感じる(🎚)人(rén )があるか(🤠)も知れ(💨)ない。なるほど、次郎は、詩を解するには、これ(🐄)ま(😂)で(🥉)、あまりに(✋)も(🔇)武勇伝(⬛)(yún )的(📍)で(📂)あ(🚇)り(💕)、(👹)作為(🕶)(wéi )的(de )で(😳)あったといえ(😂)るだろ(➗)う。
「(🛌)生意気で(📙)も、そのぐらい勇敢だと頼(🆎)もしいじゃな(🏉)いか。入学(💜)早(🍲)々、五(wǔ )年生(🍢)全部を向こうにまわして(🌌)悠々た(🗞)る態(🌵)度を(😖)見せる(🎾)なん(🐆)て、この学(xué )校(xiào )とし(🤣)ても、全く歴(lì )史的だよ。」
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