次郎(〰)(láng )は、学校のこんな様子を、終(zhōng )日(😃)いかにも淋(🕘)しそうに見(jiàn )守っていた(🆚)。彼は、花山校長(zhǎng )の鼻の移(yí )動の話(🍢)をきいて(🖋)もほとんど笑(xià(🛀)o )わな(🍖)かっ(🐂)たし、森川(chuān )の「教員適性(xìng )審査採点表」を(🍸)見(jià(🙁)n )た(🙋)時には、むしろにが(👯)い(✍)顔をして(🏂)、(📿)ひ(🥧)とりで(😤)校庭にぬけ出(chū )した(💇)ほ(🥏)どだ(🃏)った(🎼)。ふ(💽)だんから、彼はそ(😹)う出し(🎰)ゃ(❔)ば(⛳)る(🥡)方ではなか(🛍)ったが、そ(🆖)れでも(🕸)、校友会(🔯)の委員(yuá(🏯)n )会などでは、新(xīn )賀(📃)や梅本と(🍓)共にかなり意見(🗒)を(🔬)発表(📅)する方だ(🤙)っ(🥕)た(👾)。それが昨(⏹)日(🚍)以(🔁)来、まったく沈(shěn )默を守りつづ(👦)け(👍)ている(🚐)。きょう(🍂)は(🐣)こ(🐽)とに(🚈)新(🌈)(xīn )賀や梅(🤘)本に対し(💭)て(👰)もあまり(🎮)口を(🕊)きかない。今朝あたりまでは(🆚)、誰もそれ(🍟)を気にとめなかっ(📂)たのだが、みんなが笑(😅)うときに笑(😨)いもせ(💁)ず、また先生たちの(😉)品(pǐ(🎺)n )定(dìng )めや、(💶)事(shì(🥏) )件のこれからの成(🎃)行(♊)(háng )きについ(🐫)て、みん(✍)なが非常な(🍐)関心をもって話(🚹)しあっている(📸)のに、自分ひと(🔳)りで校(🔧)(xiào )庭をぶ(📗)らつきま(🍨)わ(🏾)っ(🛀)た(🏵)り(🛎)してい(🐥)る彼の様子が(🎰)、いつまでも周(zhōu )囲(📏)の注意をひか(✖)な(💓)い(📹)でいるはずがなかった。しかも(📴)彼が、同(tóng )級(jí )生の大部(bù )分(🥢)がまだ朝倉先(🤲)生(shēng )の顔(🎫)も(✝)知らない一二(🥓)年(🦀)の頃から、室(shì )崎事(🌦)件や宝(💨)鏡先生事件を通じて先生か(🕔)ら大きな(🔤)感(💀)化をうけ、その後、白鳥会(huì )の一(yī )員(yuá(👲)n )にも加(jiā )わって、先生の(🧢)心(🎎)酔者の中でもその第一人者(zhě )になってい(🚘)ること(🍇)は、誰(🔶)でも知って(♑)いること(🏴)である。こんな時(shí )こそ彼(⛄)はみんなの先頭に立って活動すべきで(📽)はない(🥫)か。そうした考えが(🚘)、一(yī(👨) )般の生徒たちの頭に浮(🌭)(fú )んで来るの(🏖)はごく自然であった(📴)。
次郎は、(🗽)それでも(😠)返(🚭)事をしない。視(🖋)線はやはり(📩)馬田の眼(🍺)に一(yī )直(🃏)線(xiàn )に注が(⛓)れたま(🥨)まである。
「まさか一生の大(dà )事ではあるまいね。」
大巻の(🐡)家(🗳)は彼の家(😭)から一(🥙)丁(👇)(dīng )とはへだ(🏿)た(🌀)っ(🌨)ていない。槇まきの立(⛷)木(🗣)(mù )をそのまま(🌇)くねらせた風変(🆗)りな門を(🐆)くぐると、(😠)生垣がつづいている。次郎(🤖)は、その生(shēng )垣の(💰)す(🥅)き間から茶(🧤)の(📪)間(📢)の方をのぞい(🥈)て見た。すると(💨)、道江(💗)と姉の敏子と(🖲)が、こちら向きに顔をならべているのが見えた。二人(🔐)とも(🧜)、縁板に足を(🎏)なげ出し、障(📚)子(🤽)(zǐ )をすっかり取(qǔ )りはら(🏜)った敷(fū )居の(🤬)上(🦖)に尻をお(👝)ちつけている(😗)。お(🥃)りおりうなず(🏑)きあったり、眉根(🥁)(gēn )をよせたりして、(⏫)しきりに何(hé )か(📱)話(🌿)(huà )しあってい(🌁)る(🏻)が、声(shēng )はききとれない。次郎にとって案外だったの(💱)は、道江の顔(yá(〽) )にちっ(❓)とも興(xìng )奮(🆙)した(⬆)様(🐨)子が見えず、眉根をよ(🌑)せて(🦀)も、すぐ(🕺)そのあとか(👵)ら笑いに似(🍁)(sì(🏗) )た表情がも(🕚)れていることだ(💠)った。
「僕、知ってい(⛩)たんだ。道江さん(🏐)がこちらの土(🔎)手を通るのを見(jià(📨)n )て(🔦)いたん(🔅)だ(🐂)か(🌲)ら。」
「どうしてって(♐)、負けること(👌)わかって(📮)いるじ(🔯)ゃあり(🎵)ません(📪)か。男と女ですもの。」
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