と(➰)、今(🧒)度(👱)は(🥔)伝(yún )統尊重論(lù(🙂)n )があらわれ(🐇)て(🍥)来た。
とに(🚈)かく、このことは、彼が中学校の先生にかけていた期(🏔)待(🏢)(dài )が大きかった(🗒)だ(🦌)けに、彼をこの(❗)うえも(🔆)なく(💃)淋(👈)し(🏔)がら(🥇)せた。そして、ある(🚬)先生の授業の(🚕)おりなどは、そ(🚅)の時(🏜)間(jiān )じゅ(🚫)う、小(🚽)学校の(🔌)教室で権田原先(xiān )生(shēng )に教わって(🚦)いた頃のこ(🕊)とを思(sī )い(🏪)うかべて、(🏫)筆(bǐ )記帳に(🕢)その似顔(yá )を(👽)いくつも書き並(🏀)べていたことさ(🧡)えあった。しかし、一(yī )ヵ月(🍵)、(🔪)二(😇)(èr )ヵ月とたつうち(🚖)に、中学校(xiào )という(💹)ところは、どうせそ(🌷)うした(🚟)ものだ、と諦めるよ(🍭)う(⚾)になり、(🕒)その淋しさ(🐔)も、いつ(🚳)とはなしにうすらいで行っ(🤴)たの(🧟)だ(⭐)った。
「よせ(🦄)! そんな議(yì(🕘) )論をしたって、な(🖖)ん(📵)の役に立つんだ(🌆)。」
(📴)恭(🌏)一は、(😲)唇(🎧)のへ(🍙)んを神経的にふるわせながらも、き(🏈)っぱり(🤤)と(🥩)答えた。
二人は、それ(🧔)からも、しばらくは大沢の(🦋)噂をした。次郎には、「親爺」と(🐱)いう(🤛)綽名が、いかにも(📶)大沢(zé )にぴったり(🍔)しているよ(😋)うに思えた。そし(🌿)て、そんな友達を(👫)もっている恭一(🐊)を(👕)一(🀄)層(👛)尊敬(🧘)(jìng )した(⛔)くなった。同(📙)時に、彼の昨日からの気持(⏩)が次第に明るくなり、(🦂)こ(🕯)れからの闘(dò(🏦)u )いが非(🆖)常に愉(yú )快な、力強いも(🥙)ののよう(🦀)に(👦)思え(🚆)て来たの(👫)である。
門を出(chū )ると、(🥚)無(wú )念さが(✂)急(⏲)にこみあげて来(lái )て、涙(lèi )がひ(🐑)とりで(🥣)に頬を(🍧)流れ(🤜)た(📣)。だが、同(tóng )時に、不正に屈し(🐡)な(💽)か(🥘)ったとい(🥟)う誇り(😆)が(🏂)、(🗝)彼(bǐ )の胸(xiō(🎦)ng )の中で(👗)強(👓)く波うってい(👖)た。彼の涙はすぐ(✂)とまった。彼は一人で歩きながら、少しも淋し(👼)いという気(qì )がしなかっ(🍊)た(🐇)。「武士(shì )道」―(🖌)―(🍛)「(Ⓜ)慈(🛬)悲(🏥)」――今日講堂で見たり(🌏)聞いたりしたそん(🌞)な言葉が、い(🕝)つ(🌛)の間(jiān )にか思い出されていた。そして、「慈(🕔)悲(👠)」とい(👶)う言葉は、もう正木のお(🌽)祖母(mǔ )さんを思(sī(🙌) )い出させるような、そん(😘)なやさしい言葉では(🐛)ないよ(🈶)うに思(sī )わ(🛸)れて来た。
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