「青(qīng )木君(📒)、ぼく(🍥)の(✒)学校(🎋)へ入学した(🕎)ま(📦)えよ」(🛅)
場(👶)内(🆔)には(🐙)たばこの煙がもうもうと立ちこもっ(🚿)て不潔な悪(è )臭が脳を(⛲)甘くするほどに襲(xí )うてく(💼)る(🏯)、(⏱)こ(🏼)しかけといっても(🏫)それ(🗜)はきわ(🎤)め(🦈)て幅(fú )はば(🚝)の(🎌)せまい板を(✍)杭くいに(🚵)うちつけ(🤮)たもので、どう(🍉)か(🚙)すると尻(🤒)しりがはずれて地(😅)にすべりこみ(🛥)そうになる、(📯)それを(🎷)支えている(😔)のはなかなか容(🐀)易なことではない、なぜ(⏬)こんな不親(🚖)切(qiē(🥀) )な設備をするかという(❇)に、(🚔)三(sān )等席を不自由に(🐩)しておくと(🚍)お客はすぐ疲(pí )れて二等席に移(🕥)るからである。お客を苦(kǔ )しめ(🎼)て金(jīn )もうけをしようという興行(há(👤)ng )師の策(cè )略だからたまらない。
「今(jī(😘)n )日きょうは(🏠)休(🔤)むよ」と安(🎌)(ā(😧)n )場はいった(📥)。
「そろ(🖱)そろいい時(shí )分だよ」
「おれは(📂)日本人だから日(rì )本の文(🍶)字のしるしを書(🅰)くんだ(🤠)、毛(🤔)唐け(💃)とうのまねなんか(🥥)死ん(🏟)で(💞)もしやしな(🚛)いよ」(🕟)
(🕢)とい(🙊)っ(🤚)た(🆘)言葉をお(🌕)もいだした(👳)。
見(⏬)よ(🐠)! 黙々(🎅)塾の(🌨)一隊(duì )! それはマークの(👘)着いた(🚂)帽(🎖)子もな(💏)く(🌞)揃(🏹)いの(🍀)ユニフ(🏀)ォームもない、か(🏝)れらは一様にて(🌙)ぬ(📅)ぐいで(👮)鉢巻き(🥇)をしていた、かれらのきたシャツ(🔓)にはメリヤ(🥫)スも(🎼)あれ(🖲)ばねずみ色(sè )に古びた(📳)フランネル(🍐)もあ(🌟)り(🐠)、腕(wà(🏪)n )の(👯)ないじゅばんもあった、か(🀄)れらは大抵たいていさるま(🚱)たの上にへこ(🧑)帯(dài )をきりきり(🎂)と巻(📣)(quàn )き、結び玉を後(hò(😿)u )ろへたれ(🕋)てい(💨)た、かれらのはいてるのは車夫(fū )のゴ(🛄)ム足袋たびもあれば兵隊(🦑)の古(gǔ )靴(🀄)も(🗞)ある。九人(rén )はこと(🤭)ご(🔦)とくちが(👈)った(🔫)服装(zhuāng )、その先頭(🤣)にコー(🐘)チ(⛳)ャーの安場(🎊)は七(♟)輪し(🛒)ちりん(👚)のような黒(🔦)(hēi )い顔をしてこ(🕉)け色になった一(yī )高(🕸)の制服(🔨)制帽で堂(🙀)々と(♏)歩(⌛)いてくる。
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