「(♋)こらっ! (🔑)どこへ行(háng )くんだ!」
「(🧔)もの(😒)事をよく考える方か(🤶)ね。」
次郎の気持(🙍)は、恭(gōng )一にはすぐわ(🥂)か(✂)った(📿)。
彼にと(🔈)っ(🅿)ての最も大きな(🚹)失望(wàng )は、彼の教(jiāo )室に出て(📩)来る先生(➡)の中(zhōng )に(✉)、権田(🖖)原先(xiā(🎦)n )生のよう(🍯)な人を、ただの一(🐇)人も、見出(chū )せなかったこ(💽)とで(💷)あった(👥)。彼の眼に映(yì(🧢)ng )じた中学校(xiào )の先(xiān )生と(🌳)いうのは、(🎓)小(xiǎo )学校の先(xiān )生(💣)に(😅)くらべて(🧟)、何か専(zhuān )門(❓)(mé(🎃)n )らしいことをほんの少(😂)(shǎ(🛫)o )し(📔)ばか(⚪)りよけいに知っているだけ(👋)で、およそ人間らし(🏷)いところ(🤓)を少し(🈂)も持合わ(🐴)せない人(📥)達ばかり(🤴)だった。貧(🚕)しい知(zhī )識(📆)を教(jiāo )室で精一ぱいに(🚑)し(🐍)ぼり出すこ(💈)と(👛)、点数や処罰で生徒をおどかすこと、この二つの(📕)外には、用はないとい(🍁)った顔(👁)(yá )をしている人間(🚩)、それ(🔬)を次(cì )郎は中学(😠)校の先生(shēng )において発見したのである。
((🦑)二人は、自(🚗)分の(💦)こと(⚾)を、もう何か(🦖)話(huà )しあった(⛹)にち(🔼)がいない。)
「学校(🦕)がいやに(⭕)なりゃ(🎆)しない。」(🕺)
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