それから、朝倉先生(❇)は、何かおか(🤩)しそうにひとり(🧢)で(📌)笑って(👈)いたが(🍄)、
次(♌)(cì )郎(láng )は(🎄)、(🐵)すぐ、事務室(shì )の(🐘)前から(📖)玄関に(🗞)かけての掃除を手伝った。朝倉先(xiā(🤼)n )生(🛳)(shēng )も、そのうちに塾長(🈯)(zhǎng )室(😅)か(🙌)ら廊下(🚘)に出て、みんなの様子(👽)を見ていた(🌅)が(👿)、それもほ(🍾)んの(👠)しばらくで、(📴)すぐま(☝)た塾長室(shì )にもどり、(💴)椅(🏟)子(zǐ )に腰(yāo )こ(✳)しをおろ(🐕)すと、(🌯)そのまま何か深く(⛰)考えこん(😱)でいた。
と、朝倉先(xiān )生(shē(🌥)ng )は、ま(🖐)じまじと次郎の顔(🎆)を見ながら(🌡)、
先生の言葉の調子(zǐ )は、はげしいと(✈)い(🧝)うよ(⛪)りは、(👇)む(🎯)しろ悲痛(🐚)だった。
「(🥣)だ(🏌)が(⛺)、考え(🎌)てみる(🛌)と(🗼)、なさけないのは決し(🔣)て君らだけでは(🏠)ない(🌕)。こんなことを(✴)言って(🏠)いる私自身(shēn )が、今朝は、君らに対して(🐭)重大な過失を犯(🔓)(fàn )おかして(🦗)しまったようだ。私は、さっき君(🍅)ら(😄)を非難して、平(pí(🧦)ng )気で(🚙)自(🐇)分(💢)の良心を眠(mián )らせ(📃)ている人間(🛺)だ(🕰)と言(🐖)(yá(🚏)n )った。また、君(jun1 )ら(👗)の奴隷根性がな(🍶)さけないとさ(🐻)え言った。こういう言葉(🏉)は(👯)人間に対する(🔝)最(👓)大(🕗)の侮(wǔ(🥃) )辱(rǔ )ぶじょくの言葉で、心(🌤)に愛情を(🈳)も(🐭)つ(🛶)もの(💓)の容(🚈)(róng )易に口(🌓)にすべ(🍭)きことではない。少くとも同じ屋根(🐳)の(🍂)下(🤜)で、(📱)一(yī )つ(🍦)釜かま(🈲)の飯(fàn )をたべながら、これから共同生活(huó )をやっていこうとする人たちの(🚒)間では、決(jué )してとり(🎶)かわ(🐒)されてはならな(🤖)い言葉なのだ。し(😙)かるに、(🏞)私は、つい(💪)、自分の感情(🌇)(qíng )にかられ(♍)て、そんな(🏨)言(🈯)葉を(🎹)つ(🐠)かっ(🈹)てし(🖤)ま(🍼)った(🏺)。それは、私に忍(rěn )耐心が欠(qiàn )けていた(💒)からだ。いや、君(🧝)ら(✳)に(🆗)対する(🍲)愛(🦔)(ài )情が、(🤼)まだ(💇)十(🐧)分で(🌠)なかったからだ。私は、板(bǎn )木(🔣)(mù )当番(🌚)(fān )の乱暴(👹)な打ち(🤥)か(🈷)た(💍)を非難(nán )しながら、(😧)自分(fèn )自身で(🆒)、そ(🔡)れ(📙)とちっともちが(🆖)わない(🚁)過(guò )失を犯(fàn )してしまった。私は、(🛒)い(🤰)ま(🗃)、それに(🏗)気がついて、心(🐷)か(🈚)ら恥じている。同時に、私は、今(jīn )日(🖊)の私の言(💦)葉が(💄)、君(jun1 )ら(👾)を(🦅)強(qiáng )制し(🕋)て、盲(👡)従(😎)もうじ(🌮)ゅ(🥁)うを強しいるよう(➡)な結(jié )果にならないことを(🏜)、心から(😿)祈いのらず(🏖)にはいられない。……くれぐれ(🆔)も言(yá(🌬)n )っておきたい(❕)のは、人(rén )間に(👹)とって良心の自由を(🏹)まもるほどたいせつなことはない(🐢)、というこ(🤧)とだ(💿)。板(🗂)木の音で(🥏)あれ、先生の言葉であれ、そ(🎉)の(🥀)ほか、そとから(💫)与あたえ(👮)ら(🎦)れ(👬)た(🦕)どんな刺(⬛)激しげきで(🚈)あれ、それ(🏆)が(🌐)きびしいから(🍓)従(🀄)う、甘あまいか(🍺)ら軽(🥍)んずるというので(🗝)な(🤑)く、君ら自(😺)身の良(🌋)(liáng )心の自由な判断(🤔)に訴うったえ、従うべきものに(🤩)は進んで(🦂)従い、従(cóng )うべか(🐴)らざ(🆙)るものには(🤛)断(🍹)じ(😞)て従わない(🌹)、というようであっ(📕)てこそ、君らはほ(🔲)ん(😶)と(📟)うの人(🍛)間(🙈)(jiān )だといえるのだ。私(sī )は、愛情と忍(rěn )耐心(🍗)が(🌁)足りないた(🎁)めに、つい(🗜)激し(♒)い言(🕰)葉を使いすぎたが(🕕)、(💘)それも、君(jun1 )らに、あ(🏰)く(🎢)ま(🥠)でも良心(xīn )的(🏾)(de )・自(🤣)主(zhǔ(🖕) )的(de )に行動(⛺)してもらいたいと(🚽)願(🌉)(yuàn )っていたからのことだ(📃)。私は私とし(🤕)て(💰)十分反省するが、どうか君らにも、私(🌤)のその気持ちだけはくんでもら(💱)いたい。そして、(🏽)そ(🤾)の意味で、私(🏪)の(😱)激(jī(👔) )しすぎた言(📄)葉(yè )を(👽)よいほうに(📎)生かしてもらい(🈂)た(🍟)いと思う。――最後に、私(🍊)は君らとともに、永平(píng )寺の(😏)小僧さんが、礼拝らいはいしながら(📷)鐘をついたという、あの敬虔(🧗)けいけんな態(🎴)度(📚)の意味を、(🚸)も(🧢)う一(yī )度(🎙)(dù )深く味(♏)わって、けさの私の話を終わ(🕔)ること(🃏)にしたい。」(🗯)
こ(🎿)の一(yī )週間(😞)は、塾生(🚚)たちに(📃)とって(🚳)は(🔭)、まったく(🔒)奇妙きみ(🎈)ょ(⏬)うな感(gǎn )じのす(🛥)る一週間だった。朝(chá(🔄)o )倉先生(shē(🔁)ng )夫妻も(🏮)、次郎も、生活の細部(🛣)の(🏵)運営については、自(zì(🔩) )分たちの(🥟)ほうからは、何(hé )ひと(✊)つ指図さしず(📦)をせず、(🥨)また、(📱)塾生たちから(🥗)何(hé )かたずねられても、「ご随(suí(🎎) )意ずいいに」とか、(⛄)「適(🔄)当に考えてやってくれたまえ」とか、「みんなでよく相(xiàng )談(🎉)してみるんだ(🎅)な」と(🕛)かいっ(🖕)た(📇)ような返事をするだけだったので、(🚧)と(🐞)か(🥝)くかれら(🕌)はとまどいした。中には、(⏮)そ(🗝)れ(⏩)をいいことにして(👈)、ず(🥐)るくかまえるものもないではなかった(😟)。その結(jié )果、むだ(🗂)とへまとがつ(💈)ぎつ(💥)ぎにおこり、(🔱)かれらの(🤒)共同生(shē(🙍)ng )活のすがた(💌)は、見(📧)た眼めに(👝)は決していいものではなかった。時(shí )には、不(📷)規(🌁)律と怠慢た(Ⓜ)いま(🏰)んだけが(🎏)塾(😮)堂を支配しているのでは(📡)な(🏚)いか、(🈴)と疑われる(🎒)ような場(chǎng )面もあり、も(🍌)し学ぶことよりも(🎸)批評(pí(👏)ng )す(✔)ることにより多(duō )くの興味を覚えている参観者がたずねて来たと(🐚)したら(🤽)、その人は、批評の材(🤐)料をさ(🥗)がすの(🤚)に、決(jué(🏅) )して骨は折(shé )れな(🐻)かったであろう(🦁)。
かれ(✉)は、(🙊)掃(sǎo )除そうじをし(👥)ながら、根(gēn )気よく鳴(🆒)(mí(🌤)ng )りつづけている板木(mù )の音に、ふ(🦕)と好奇心こう(🥅)きしんをそそられた(🌹)。そ(😾)れは(🍩)、鳴(🚮)りは(🔋)じめた時刻がきわ(⛲)めて正(🥛)(zhèng )確だったからばか(🍸)りでなく、その音(yī(🏧)n )の調子(🏕)に何か(💀)しら落ちつき(📻)があり、(🍖)しかも、いつ(🤨)までたって(🔺)も(📋)それが乱(🙄)れなかった(🌛)からであった(💌)。
「(🎅)あ(✍)っ、そうだ。僕(pú )はここ(🌕)だけ(🔹)にへばりついていては、いけなかっ(😮)た(🕹)んだ。」(🚛)
次郎(🌗)は(🎬)吹ふ(⏰)きだ(📛)したい気持(🚻)ち(🖱)だっ(🎦)た。同時に、(🎵)心の中(zhōng )で思っ(⏰)た。
(⬜)静坐(🤖)は十分足(🔯)(zú )ら(💹)ずで(🏛)終わった。
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