と、大沢(👃)(zé )は、次郎の肩に手を(🚺)かけて(👵)、
「僕だって(🎵)、なぐられるの、い(🐌)やだよ。だ(💬)から、自(zì )分のこと(🍀)っきり考(💏)(kǎo )えないでいいんな(⚫)ら、五年生の(🔭)ま(🔷)え(🈁)で、もっ(😈)とおと(⏭)なしくしていたんだよ(🥠)。」
(🈚)次郎は(🚱)、そ(❓)の光景を見ると、こ(🦐)れからど(🔟)うしたものかと考えた。もとの位(wèi )置(zhì )に帰る気(👭)に(🥍)は、(🕟)とてもなれ(🚬)な(📋)かった。かとい(➖)って、(💪)い(🤚)つ(💹)までもそ(🛂)のま(👮)ま立っているわけには(🐡)、なお(🕳)さらいか(🗻)ない。彼(💸)は、しばらく、じろじろと周囲を見ま(💤)わし(🚕)ていたが、ふと目(mù )のまえに、(💵)ふみにじられ(🌭)たようになってころがっ(📒)ている(📧)帽(mà(🐸)o )子(zǐ )が眼についた。それは、(🌳)彼(👟)がついこないだ父に(🌘)買ってもらったばかりの、(📅)そし(🗳)て、きの(💟)うはじ(🍞)めて、(🏹)組主(🎚)任の先生(🥫)に渡された新し(🎣)い徽(huī )章をつ(🎂)けた(⛎)ばか(🥈)りの、彼の制(😀)(zhì )帽だっ(🍯)た。
だ(😱)が、彼の詩につ(🌐)いて、これ以上の(🀄)こと(🔣)を語(📭)るのは、(🗳)今はその時(🕶)期では(😐)ない。何し(🖊)ろ(💽)、彼(bǐ )はまだ、歌一(🐵)(yī )首(shǒ(🗺)u )作るにも、指(📐)を折って字(zì(🥞) )数を(🌤)数えてみなければ(🉑)ならない(💌)程度(dù )の幼(yòu )い(⛔)詩人だったし、それに、恭一の詩(🤗)に対し(⛳)てある妬(🧘)ましさ(🏴)を感じてい(⛩)たとしても、(💝)彼の身辺には、詩以(yǐ(💡) )上(🏆)(shàng )に(🥛)切実な(🖤)問(wèn )題(🆕)がまだた(🚞)くさん残(🌨)されてい(🔳)た(💈)からであ(😊)る。
「(🔢)そうだよ。だか(🎦)ら、狐(hú )としては、それ(🏂)を生意気(🕵)(qì )だ(🥌)とは、どうしても言(yán )えんわ(🕗)けさ。」
「学(xué(❄) )校が(🤳)いやになりゃし(😅)ない。」
二人は、そ(🍬)れ(🔅)か(🈂)らも、しばらく(🧡)は(🏟)大沢の(🥫)噂(💴)を(☕)した。次郎(láng )に(🔡)は、「(💫)親爺(🔣)」という綽名(🧔)(míng )が、(🥦)いかにも(㊙)大沢(zé )にぴったりしているよ(🕤)う(🕚)に思えた(🤛)。そして、そ(👠)んな友(yǒu )達をもって(🚪)いる恭(📼)一(🌕)を(💫)一層尊(zūn )敬(jìng )し(🐹)た(🐙)くな(😢)った。同時に(🖥)、彼(🧤)の昨日(rì(🤴) )から(🙆)の気持(chí )が次第(dì )に明るくなり(🚮)、こ(⛪)れからの(🧔)闘(📁)いが非常に(🧀)愉(🍆)(yú )快な、力強い(🥌)もの(🎋)のように思えて来(lái )たの(🙂)である。
「そ(🍙)んなこと頼(lài )むの、卑怯です。」
大沢は(✡)、恭一の話を(🧣)きいているうち(😬)に(📼)、いよいよ次郎に興(xìng )味を(🚌)覚えたらし(🌍)かった。彼(🍆)は最(🍷)後(hòu )の、授業が(🎨)終(zhōng )ると、言(📫)った(🐯)。
すぐ賛成者があった。
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