「(🍭)か(🐻)まうもんか、これも(⛽)校風(fēng )刷(shuā )新さ(🚪)っしんのためだ。」
次郎(lá(🚮)ng )の神(shén )経(jīng )は敏(mǐn )感(gǎn )に動(dò(🔔)ng )いた(🚳)。
「(🐌)五年(🚃)生(📿)、(😪)こわ(🚨)くな(🈯)い(🈵)?(🌆)」
「それ(♐)はたしかだ。」
と、自分で(📟)自(🌺)分を励(🚎)(lì )まし、(🚝)どうなり(🐽)気持(chí )を落ちつけることが(🙁)出来た。
「それにしても、そのちびの新入生(shē(🌯)ng )っ(♍)て、痛(tòng )快な奴(🎓)だな。」
「ううん、(⤵)ちっとも。…(🏑)…(⏸)僕も君(jun1 )ら(🕵)の話(🚃)をきい(🙎)て、今はじめて知ったんだ(🐾)よ(🧡)。」
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