そこ(👭)で(📐)友(⛎)伯父ともをぢさん(📮)だけは頭あたまを五(🐯)分刈ぶ(🤕)が(🚧)り(🔢)にして行ゆく(🗡)ことに成(🥐)なりました。[#底本(👓)では「(🎈)。」(🤭)が脱字]と(🏿)ころが、村むらには床屋とこやとい(🌽)ふもの(🥉)が(🥔)有あ(🗝)り(☝)ません。仕(🚖)方し(🦃)かたなしに、伯父を(🛋)ぢ(😆)さんが(🛃)裏うらの桐(🕛)きりの木きの下(🕯)したへ友伯(👍)父ともを(🕒)ぢ(🤬)さん(🔄)を連つ(🌬)れて行(háng )ゆきまして、伯(🀄)父(fù )をぢさ(🧣)ん(🎰)が自(⚓)分じぶんで床(🚒)(chuá(😍)ng )屋(wū )とこや(🐕)をつと(🌱)めました。
『名物(wù )めいぶつ、栗(lì )くりこはめし――(🕕)御休(xiū )處(chù )おやすみどころ。』(🏘)
あ(📑)の母さん(🍡)の時代(dà(🕐)i )も、そ(🔱)んなに遠(🥖)い過去(🧕)に(🕓)なった。それも(🚝)そのはずである(🚁)。太郎や(🔭)次郎はもとより(♿)、三郎までもめきめきとおとなびて来(⛑)て、縞(gǎo )しまの荒い(⛸)飛白かすりの(👦)筒袖(🙃)つつそで(🌄)なぞは着(zhe )せて(🚔)置かれなく(🎽)なった(🕛)くらい(👊)で(🚪)あるから。
六七(qī ) 山(🏔)越やまごし
峠(gǔ(👾) )たうげ(🥩)の上(shàng )うへか(😮)ら(🏊)村むらの小(🏽)學(🌪)(xué )校(✖)せ(🎌)うが(😑)くかうへ通かよふ生徒(tú )せいと(🐻)が(㊙)あ(🏵)りました(🐈)。近(jìn )ちか(🤪)い(💋)とこ(🔯)ろから通かよふ他(tā )ほかの生(shēng )徒(💈)せいとと(🅾)違(🚞)ちが(🦆)ひまして、子供(🐺)こどもの足あし(🧑)で毎日ま(🌬)いにち峠たうげ(➖)の上うへから通(tōng )かよふのはなか/\(🍴)骨(🦕)ほねが折(shé )お(🥒)れました。でも、(🥍)この生(🏄)徒せいと(🚂)は家うちから學校が(👕)くかうまで歩あるいて行ゆく(🚙)路みちが好すきで、降ふつても照(👠)てつて(📂)も通かよひました。
祖(🐮)父(fù )お(🈹)ぢいさんはこ(㊙)の兄弟きやうだいの(🚒)爭(⤵)あら(😭)そひを聞き(➡)いて笑わら(🐄)ひ出(🎸)(chū )だしました。さうして斯か(😙)う言ひ(🏬)ました。
五五 少年せう(😊)ねんの遊(🐹)学(xué(🍰) )いうがく(💚)
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