五(wǔ ) 栗本(📹)先(xiān )生
(🌬)なんと皆(jiē )さ(🕗)ん、世(🐎)の学者がどこに昔の代よをさがしだすかといい(😏)ます(🔜)に、多(💵)くはそれ(🤪)を土(🍚)の中か(🐞)ら見つけてき(🐺)ます。父、母、兄弟(dì(🚎) )、親戚(qī )しんせき(🐱)、お友(yǒ(🥄)u )だ(🏥)ち、そのほかか(🛹)つ(📓)て(👾)親しか(🍌)った人たちで、この(🕛)世にお(🥚)い(🗄)とまごいを(🏩)して行(háng )く(📚)ものがうずめ(🌩)ら(🎎)れ(🥖)たりほうむられたりす(👯)るところ(⏰)は、みな土の(🙄)中で(♐)す。土ほどなくな(🗿)った人を思(👠)(sī )い出(chū )させ(🚈)るもの(🈂)もないか(🏊)わ(🉐)りに(🗾)、またそ(🍒)れほどいろ(💈)いろなもの(🕑)の生まれてくる場所(👽)も(🕞)あり(🐞)ません。
上京(💅)後の来助老人が(👈)仕(shì )事場は芝(zhī(🏌) )の高(🖊)輪た(😋)かなわにでき(🌑)ました(🌙)か(👋)ら(👅)、今度はわたしのほうか(📟)らた(🐝)ずねて行(📜)ったことがあります。一人(🍴)のお弟(🚉)子(zǐ )を養子にして、いい相槌(chuí(🖖) )あいづちが(🐎)できま(⏹)した(🐙)とわた(👑)しに(❕)言ってみせる(⛸)のも、そこでした(🔥)。当時の(📒)刀(dāo )鍛冶としても、老(🚤)人は(🏙)一(🕉)番(🅱)年長者だそうで(🌓)し(😯)たが(😿)、(🌐)いい(🐁)刀を(🧣)打つものがだ(🌍)んだんなくなりますから、今のうちに学(xué(🍖) )校を造って(🐅)おき(😤)たい、そ(🎨)して刀鍛冶を育(🛒)てたいとの話(🎆)があった(🧓)のも、そこで(⚪)した。老人はま(💘)た、(🎼)一枚の厚い鉄(zhí )板をわたし(🐙)の前に(🚑)取(qǔ )り出(chū )し(💬)てきて見(✏)せました。それは日清(📼)(qī(🛒)ng )戦(🏽)争(zhēng )のかたみでした。敵弾を受けた軍(🌱)(jun1 )艦の一部(📖)を(⛩)あ(👢)とで修繕する(📆)おり(🔸)に切り取った(⏳)ものでした。海戦の記念として、ある(😐)海(🙉)(hǎi )軍(jun1 )将(🐕)校か(🥋)ら一ふりの短刀(🦒)をその鉄板(🎀)で作(zuò )っ(🌐)て(🤰)くれと頼ま(👾)れたとの話(huà )もその時に(🤽)出ました。おそらく来(🌙)(lái )助老人のように、一(🐽)生を刀(🅱)の道にさ(😟)さ(🥟)げつくし(🛏)て、こ(💘)の(👹)世(🔦)を歩(🚩)めば歩(🆑)むほ(🌪)ど(♌)明るいところへ出て行(🕠)っ(📕)た刀鍛(🏍)冶(♉)もま(🥒)れでし(🚝)ょ(✖)う。
その(🎌)時、老人は名(🚆)(míng )刺がわ(🙎)り(🔥)に(🦃)と言っ(🎴)て、自(👊)分で打った(🍫)小刀こがたなを(➡)持(chí(📺) )ってき(🗺)てくれましたが、そ(💵)んな小(🔳)刀(🥋)一(yī )本にも小(🕸)さなことを(👨)おろそかにしない老(lǎo )人の(🔫)気(📯)象(xià(☕)ng )があらわれていまし(🍈)た。
(🐳)ひ(🈶)どいものですね。はげしい(🏨)風と、砂と、やけ石の間(jiān )のような火(👼)山(shān )のすそにも、(🧘)住めば(🐋)住まわれるよう(😅)になりますね(🛌)。まあ、その地大(🍓)根の味をかみあてたこ(🏀)ろから、わたしの小(🍏)諸(zhū )時代(😾)が(🗿)ほんとうに始まったと(🥪)言って(🔟)もいいのですよ。
姉夫婦は木(👋)曾(🦁)福(fú )島(🏊)きそふくしまをさ(🤟)して帰(🏥)って行く人た(🕑)ちです(🤖)。そこでわた(⭐)しもいっしょ(🌓)に神(shén )坂村みさかむらを(👨)立ち(🥤)ました。お別れに(🕔)寄った家(jiā )々(🤷)の人たち(📓)は、いず(🖋)れも門(👕)口(kǒu )に出て、わたしたちを見(⛪)送(sòng )ってい(💹)ました。神(shén )坂村から次の吾妻村あずまむらま(📞)での二里(❤)の(🎃)間(jiān )は男(nán )垂(🤜)山おたるや(😐)ま(🍋)などの迫ってき(🎢)てい(⛽)ると(📬)ころ(🚥)で、深い山林の中(zhōng )で(🏺)す。吾(wú )妻(qī )村まで行きます(🤛)と、おじの家がありま(🐬)す。そ(🛬)こがわたし(🍯)の(⌚)母の生ま(🐪)れたところです。
前(qiá(❤)n )にもお話し(🍗)したように、木(mù )曾の古道は深(🗞)い(🖲)山の(🥩)中にあ(🌵)りまし(🍔)て(📏)、(💠)道(dào )に迷(mí )う旅人もすくな(🔶)くなかったところ(🔵)か(✳)ら、そんな言い伝(👒)えが生まれてき(🔔)た(🐺)の(🎞)でしょう。ははき木とは「ほうきぐさ(🖐)」のこと。高さ四五尺ぐら(♉)いの草。平地(🥕)に(🛥)あってそう遠(yuǎn )くから望ま(⛪)れるものでもありません。これはやはり高(gāo )いと(🐳)ころから見(jiàn )おろした感(🥜)じで、(🧟)谷底に隠れている山里の草(cǎo )のことを言(yán )ったも(🖌)ので(🦍)しょう。そのははき(🥜)木(✍)が行(háng )っても行っても遠くなると(⛹)いうところ(🤭)に、けわし(🎾)い山道を踏みなやんだ昔の人の旅(lǚ(🎓) )の思い(👈)もあ(🈴)ら(📲)われていると思いま(🌧)す(🎶)。おも(💃)しろい(🥜)言(yá(🔋)n )い伝えでは(🔓)あ(😅)り(🤩)ます(🏓)まいか。こ(🥟)の言(yán )い伝えにこと寄(jì )せて(🕘)、あ(🌘)るか(🎏)と思(😌)えばないも(🐓)のを(🧐)はは(🚐)き木にたと(🤝)え(🍎)た(🥐)古い歌もあり(🈺)ますよ。
第(dì )四(sì )章 教師は(🖼)お友だちの中(zhōng )にも
九(jiǔ ) 涼しそうなも(🧚)の
川上(💗)を見てきたか(💉)わずは、いろいろと土(🐰)(tǔ )地の馬の話(huà )をも聞いてきて(🅰)そ(❕)のこ(😔)と(🌐)を相(🍕)手のかわずに語り聞(🎰)かせま(🛠)した。
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