日本《lovelylilith》2行目ライン
lovelylilithあらすじ
(🖲)光一(⏪)と(📠)ても絶対(duì(🧚) )に活動写真を見(jià(🍣)n )ない(🕶)で(😁)はな(⚪)か(🐶)った、かれ(🦅)は新(xī(🔊)n )聞(wén )や(⛺)雑誌や世(💗)間のう(📍)わ(🛫)さに高いも(🚴)のを五つ六つは見(jiàn )にいった、だがかれはいつもたえきれな(🛣)いような醜悪(🔬)しゅうあくを(🕜)感(gǎn )じて帰(🍤)るの(➰)であった。
「(🌙)豆腐屋ア」と敵方がひやかす。
この声(🏄)と共に学校(👍)(xiào )の応援歌がとどろいた(💍)。黙々も(💄)くもく(🍫)の第一打者(📯)は五(🆎)(wǔ(🎒) )大洲である。か(👔)れはかんかん(🛤)に(🌝)お(🎫)こって(❕)い(🔘)た。かれは頭の鉢巻きをか(👎)なぐりすてた(🙆)とき、そ(🏑)の斑々はんぱんた(🍝)る火傷(🐨)やけどのあとが現(⏪)わ(💢)れ(🌎)たので見(jiàn )物人(🆕)(rén )はま(🐑)たまた喝采(🈵)(cǎi )した。
「(🏣)それは(🍥)ぼ(🚭)くもよくない(🈳)と思(♟)う、(🚢)しかしそ(🙀)んなこと(🤹)は忠告ですむ(🍅)ことだ、一度(dù(🗡) )忠告してき(⭐)かなかったらその(🔹)と(🍤)きに第(dì )二(è(👁)r )の方法(fǎ )を考(🐜)えようじゃない(🎉)か、ぼくは生蕃(📒)せい(🔏)ばんのことで(🤯)こりた、生蕃は(🚠)決して悪いやつ(🈷)じゃなか(✔)った、だがあの(🚵)とき諸君がぼくに(😧)同情(🚲)(qíng )して生蕃(fān )を根底(dǐ )からにくんだ、そのために彼は(📜)ふ(🐫)たた(🦉)び学校(xiào )へく(🈹)ることができ(🛎)な(⛲)く(😙)なった、ぼくはい(👅)つもそれを思(sī )うと、われわ(📇)れ(⏪)は感情に激(🏼)げ(⛽)き(📓)した(😀)ためにひとりの有為ゆう(🛰)いの青年を社(shè )会から葬(🎷)(zàng )ほう(🌨)む(⏰)ること(🏞)にな(👣)ったことが実(📭)に残(🍍)(cá(⛴)n )念(niàn )で(🏚)たま(👠)らん、人(🐷)を(🚝)罰するには慎(shè(🚫)n )重し(🌝)んちょうに考え(🥟)なければなら(😊)ん(🗡)、(🕤)そうじゃないか」(🌬)
「打たしてもいいよ」と千三(✒)は五(♏)大洲にいった。
「天(tiān )下横(💀)行だ」
安場は(😶)翌日(rì )規則正しい練(☝)習を(🦂)した、一回二回(🗝)三回一同(tóng )は夜色が迫(🌇)る(🔕)まで(🌠)つづ(🐽)けた。いよいよ明日(⛑)あすに(➿)なった土曜日の早朝(chá(🎬)o )から一同が集まった。
ふたりが草に(🌊)座って(⛓)かつ飲みかつ語(👒)(yǔ )ってる(🛠)うちに見(jiàn )物(👵)人は刻々(💜)こっこ(✅)くに加(🈲)(jiā )わった。中学の生(🛤)(shēng )徒(🏧)(tú(🌾) )は(🌠)制服制(🚌)帽整然とうち(🍋)そろうて一塁(lě(🕤)i )側(📎)に(📣)並んだ(🍖)。そ(🐦)の背(🍙)後には中学びいきの(🏏)大(➿)人おとな連(😁)が陣取っ(🌯)てい(㊗)る、(🉑)その中に光(guāng )一(yī(🎎) )の伯(🦌)父さん総兵(🛰)衛そうべえがその肥(👽)(fé(🍤)i )ふとった胸(🦆)(xiōng )を拡げ(🤐)て(🐒)汗をふきふきさかん(〰)に(〽)応援(🍌)(yuá(📏)n )者を(☔)狩(🌹)(shòu )かり(🥑)集めていた(🌋)、かれは甥お(🏜)いの光一を(🤩)勝たせたいために商売を休んでやってきたの(🍹)である。
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