源(🐑)吉は(🚨)自分の(🕝)考へが、皆に何んとか云はれる筈(kuò(🌮) )だと思つた。百(♐)姓は(🦊)後へふんばる牛(🛳)(niú(💁) )のやうだつた。理(lǐ )窟で、さうと(🧦)分つて(🕶)ゐても、中々、おい(🧢)それと動かなかつた。けれども源吉(🕙)(jí )はそ(🚗)んなケチ(💋)な(😛)、中(zhō(🌽)ng )途半端な(🧢)、方(💇)法(fǎ )はなんになるか(🎰)、と思(💶)つた(❎)。何(🕎)故(🌐)、そこか(🗝)ら、も(🧠)う一歩出(👖)な(👇)いのか、(📡)さう(🌏)考へ(🌌)た。
源(yuán )吉は、(💭)母(🐾)親の顏を見(🍉)(jiàn )た。「うん?」(⛩)
先きに立つてゐた百姓(👜)の二(🧢)、三人(🦖)が「(📑)あツ※(感(📽)嘆符二つ、1-8-75)」と、一緒に叫んだ(🎦)。そして、急に馬(mǎ(🚊) )を止めた。後からの馬(📘)は、はず(📕)みを食つて、前の馬橇(qiāo )に前足(zú(🚇) )を打(🕥)つた。後から、(🕋)「どうした、ど(⬇)う(🌶)し(🦂)た」「や(🚠)れ/\!」皆が馬(mǎ )橇の上でのめつた(🍇)り(🚭)、雪や(🙃)ぶにとび(🏄)出したりして、前を見(🆎)(jià(😨)n )なが(🦖)ら叫んだ。
差配が今(🛁)年度分の小作料のこと(🍛)で、村(🥋)にや(⏭)つてきて、村(☔)の(🎲)重(🥟)だつた――(🌖)小(xiǎo )金をためて(📹)ゐる丸山の家にゐることが分つたので、「幹(gàn )部」の一(yī )番(🧝)(fān )若い元氣のい(🏁)ゝ石山(🐲)が、校長(zhǎng )先生の入智慧で(🍨)作り(🎙)あげた恐ろ(🗺)し(🗝)く(🚁)漢(➗)(hàn )字の多い(💷)、石山自身にさへ、さうはつきり文(wén )句(📈)も(💖)意味(🍼)も分(fè(🚥)n )ら(👼)な(🕶)い「(🈂)陳述(🏿)書(🚄)」をも(😽)つて、出掛けて行つた。
だが、巡(xún )査とは! 百(🏥)姓は巡査(💬)にはなれてゐな(🚣)かつた。文字(🤯)通(tō(🎚)ng )りだじ(🍟)/(🎞)\になつ(🐰)て(🤔)、(🐆)何が何やら分ら(🐭)ずに(🌞)ゐるう(😔)ちに、手(🦔)も(🍴)な(🔛)く巡査に兩(🤝)側(😑)を(😷)守(shǒu )られて(🦆)、十三(sā(💈)n )人(rén )の百姓は警察に(🆖)連(📵)れら(🎁)れて行つた。警(jǐ(⏱)ng )察には幹部の百(bǎi )姓も連れて來ら(🛬)れてゐた。地(🔤)主が皆の入つてくるのを(📝)見(🍱)ると、椅子(🦐)に(🎰)坐つたまゝ、(😝)大聲(shēng )で笑ひ(🍚)出し(🔇)た。その夜(🍢)まで皆は、ブル/\震ひな(📋)がら、駐在所(🆙)の後の小さい室に押しこ(☝)め(🚧)られ(📭)て(🏁)ゐた。巡査が三(🏕)人もついてゐるので、お互が一言(yán )も話(🔰)すこと(📞)が出來(lái )な(😊)かつた。表からは、何(hé )頭もの馬のいな(🥂)ゝきや足が(🍲)きが(🎒)聞(wén )え(👯)てくることがあ(🦖)つた(👏)。皆は兩(🛏)腕を(🍾)はすがひに(㊗)深く懷につツ(❎)こんで、(🎮)顎を(🕍)胸にうづめ、(🕛)鷺(lù )の(💭)やうに交る/\片足(🌺)で立(lì )つて、片(🐥)(piàn )足は他の片(👈)足の脛(🚱)や股(gǔ )にくつつけ、寒さ(⚫)のために(🤛)爪先な(😸)どが感覺(jià(🔫)o )の(⚡)なく(📦)な(🍎)る(📁)のを防いだりした。
源(yuá(📞)n )吉(jí )が歸らうと(🌄)、外套に(🈯)手を(🏞)通して(♏)ゐると、(🍡)先(🚈)生の子供が出て(⬅)きて、源(🔤)吉(jí )に是非遊(🔤)んでゆけと、着か(🌞)けて(🧞)ゐる外(🎾)套(tào )をひ(🐜)つぱつて(🍇)、居間の方へ連れて行つた。仕(shì(👞) )方(🤟)(fāng )な(🐏)しに源(🌷)吉は、し(📯)ばらくの(🤡)間、子供の(🏰)相(xiàng )手になつてゐた。源吉は何時も他愛(🤬)な(🌬)く子(zǐ )供相手(📅)に遊ぶので、(💢)好き(🔣)がられ(🤲)てゐた(🔮)。が、(💨)源吉はその、子供(gòng )達に好きがられる、何(🕶)んとも(🐵)云はれない大(🗯)まかな、無心な(🔋)氣(😼)(qì(🔧) )持が、ちつ(💆)とも出なかつた。源(🚫)吉は何(hé )處(👰)(chù )かイラ/\して、(🏅)じつとしてゐられなかつた。好加(🧢)減(🐎)にし(🕤)て出てき(💝)た。外へ(🥑)行(háng )かうとして(🥡)、教室の戸をあ(📰)け(🧓)ると、殘(😶)つた四、五人(🛫)が相談をしてゐた(👙)。
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