日本《射精 を 見 たい》2行目ライン
射精 を 見 たいあらすじ
次郎(♍)は大(🥃)河(🕝)の横顔(yá )を見つ(🛌)めて(🐌)、ちょっ(⛔)との間だまりこん(🍮)でいたが、ふと、何か思いつい(🗨)たよう(🛴)に、
食(➡)後(➕)には(👳)、みんな卓についたまま、(😾)雑談的に感(🈷)想(xiǎng )を(🏦)述べあったりする時間(jiān )が設(🖤)け(🚞)られ(👷)ていた。次郎(📻)は、その時間が来るの(🎷)を待ちかねていたように立ち(🧐)あがっ(🦐)た(🛄)。そして、みん(🍀)なに今朝(🏹)の起床の板木のい(🍮)き(🏦)さ(🌑)つを話(huà )し、(🐃)最後に(♍)つけ加え(👣)た(👘)。
「そうか(🥞)もしれないね(😂)。…(🍳)…そ(🌸)れで、べ(🎂)つ(🎨)にこれまでと大して変わった(🛠)こ(🧜)ともなかったんだね。」
そのあ(✝)と、(㊗)八(🌐)(bā )時(🐨)(shí )から正午まで、「郷土社(🙄)(shè )会と青年(💰)生活」という題目(🚦)で(🤥)、朝倉先生(🤘)(shēng )の講義があ(🆓)り、(👮)午後は屋(😹)外清(🆑)(qīng )掃せ(🙂)い(🍮)そう(🔶)と身体検査(🌬)、夜は(🧙)読書会や室内遊戯(🍅)ゆうぎなどで、開塾第(dì )一日の行(🥇)事(🌨)が(🎀)終(zhōng )わ(🖍)った。
み(😨)んな(👥)の(🧜)視(shì )線は、(🚟)もうさっきか(🗑)ら大(dà(🔏) )河に集(🐥)中されていた。大(dà(🌨) )河の顔には(🏏)、しかし、それでてれているような(🕊)表情はすこしも見られ(⤵)な(🆗)かった。かれは(🔅)ただ一(📴)心(🈷)に(🏗)次郎(🤛)の顔(yá )を見つめ、そ(🤼)の声に耳(🥑)を(👷)かたむけている(🚚)だけ(🧕)であった。
「こんな寒い朝に、(🦄)死ぬ気に(🗓)なってみ(🛠)んながは(🧤)ね起きてく(🈴)れると、(🚁)平(🍅)木(mù )中(zhōng )佐に感謝して(🔑)もいいんだが(🚦)ね。」(🔣)
朝倉先生(🌅)(shē(😫)ng )は(🍿)、かつて(〽)次郎に、「現在(🧞)の日(rì )本の指導層の大(dà )多数(shù )は(🖋)、正面(🦈)からは(🖐)全く反対のできな(🐋)いようなことを(🌡)理由(😼)にし(🐒)て(🏄)、(🐽)自分(🏓)(fèn )た(🌱)ち(➖)の立場を正(🔞)当(🏉)化(huà )したが(🖋)るきら(🚄)いがあ(🍳)るが、(🎄)そう(⌛)し(📦)たずる(🏙)さは、ひとり指導層だ(🧟)けに(🏞)限(xià(🏻)n )られたことでは(😽)ないようだ。たいて(😭)いの日本人(ré(🔠)n )は、何か(🚇)というと、表(🏡)面堂(🙍)々とし(🍿)た理由で自分(🔳)の行動を弁(bià(📝)n )護したり(🌧)、飾(shì )かざったりする。しかも、それで(🏆)他人(rén )をご(📋)まかすだけでなく、自分(fèn )自身(shē(⛓)n )の(✒)良(👷)心(🐁)をごまかし(✔)て(🤐)いる。それをずるいなどとは(🌹)ちっとも考えない。これは(🎛)お(🚳)そろし(📨)い(🎤)ことだ。友愛塾の一つの大きな使命は、共同(🈯)(tó(🤢)ng )生活(huó )の実(shí )践(🍷)じっせ(💿)んを通(tō(🍠)ng )じて、青年(niá(🥕)n )たち(😍)を(🙃)そうしたずるさか(🍯)ら(💽)救い、真(zhēn )理(lǐ )に(🐸)対(duì )し(🧢)てもっと誠実な人間(jiān )にしてや(🍱)るこ(🦂)とだ。」とい(⏹)うような意味の(🕗)ことを(👝)、いったことがあったが、次郎は、便所(🦐)(suǒ )の中から、飯(🦉)島の(🖤)うしろ姿を見おくり(🙇)ながら(🐋)、その言葉(🛬)を(🐚)思いおこし、(🏔)今さらの(🎚)ように、大きな困(🥢)(kù(🚚)n )難にぶっつかったような気(😼)がしたのだっ(🔚)た(✋)。
(🔲)朝(🤘)倉先(xiān )生は、(👘)手にもっていた塾生(shēng )名簿(🏄)を畳た(📙)たみの(📣)うえに(🎓)なげだして、腕をくんだ。そして、(♌)かなりながいこと、眼をつぶってだま(🐄)りこんでいたが、(🐕)やがて眼(yǎ(🎖)n )をひらくと、(🔸)ちょっと飯(🎹)島のほうを見た(✖)あ(🛠)と、みん(💳)なの顔(yá(💄) )を(👏)見まわして言った。
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