(🍌)次郎(👡)は、自分の責任(rèn )で(🍚)あ(🍀)る二つの(🌁)室の掃除(chú )を終わると、すぐ便(🈺)所(🐶)掃除(chú )の手伝いに(🌝)行った(🌠)。これは、か(💆)れが助(🌉)手として塾生活を(🛌)はじめた当初からの、一(yī )つの誓ちかい(📪)みたようになってい(🚰)たの(🍮)で(🦈)ある。
「しかし、ぼくから先生(🎿)(shēng )にそう申(shēn )しておいたんじゃありませんか。」
事(shì )務(wù )室(🖤)の柱(🧐)時(✉)計(jì )はしらど(🔤)けいがゆっくり(🐦)、(🌆)十(🙃)時をうっ(👜)た。次郎はか(🏿)ぞえる(🚲)と(📼)もなくそ(👣)の音をかぞ(🎀)えていたが(💬)、か(🐫)ぞえおわると、やにわに立ち(💢)あが(🍄)った。
「強制されると(🀄)、どんな不(bú )合(hé )理なことにで(🍉)も盲従も(🌜)うじゅうする。おたがいの相談に任(🍬)されると、(📠)なまけ(🔔)られるだけな(♐)まけ(😮)る工夫をする。もしそういう(☝)こと(💻)が人間にとってあたりま(🔺)えの(🖼)ことだとし(👓)て許されるとすると、(🦔)いった(🔽)い(🧦)人(🥍)間の自(zì )主性(📭)とか良(🦏)心とかいうものは、どういう意(🖇)味(🐖)を(🗳)もつこ(📚)と(🈵)に(🛌)なる(🔻)んだ。いや(💗)、(🔀)いつになったら、人(🚜)間はおたがいに信頼しんらい(😑)ので(🗨)き(🏚)る共同(tóng )生(🍫)(shēng )活を営(👡)(yíng )いとなむことが(⛏)できるよ(🍢)うにな(👶)るん(💚)だ。」
ただ、(🌍)組織(📚)(zhī )に関することで、室編成のほかに、生(🐫)活(huó )内容の面(🍒)から、いろいろの部(bù(🧦) )が設(shè )け(🐒)てあり(💾)、全(👕)員が(🕺)期間(🦋)中(zhōng )に、(✳)一度はどの部(🥏)の仕事(shì )も体験(yà(🤛)n )するという仕(🍚)組みに(🐝)なって(👤)いたので、その運営の方(fā(🏷)ng )法(fǎ(🈲) )や、(🆚)人(🧘)員(yuán )の割り当てなどに(🤽)ついて(🦆)、いろいろの質問が出、その説(shuì )明に大部分(🚍)の時(🥄)(shí )間(🔳)が(💳)ついや(🌍)されたのであっ(💤)た。
「(🙇)ぼくたち、(🚫)学生時代(💼)の学寮がくりょう生活を(⏳)自治だ(✅)なんて(🌓)い(🚊)って、い(🚔)ばっ(🚛)ていたものですが(🤚)、(🎀)本気にや(🔛)ろうとすると、実(🎻)際(jì )むず(🖱)か(🏨)しいものですね。」
「やんや(🔥)と頼た(🌓)のまれましたが、(🛐)断(🛐)(duà(🍷)n )わるこ(🍨)と(🏳)に(🤼)しま(💍)し(🗡)た。」
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