「どの方面の(👑)希望者が多かった(🥌)ん(🚜)で(💯)す。」
「べつにこ(📇)れと申す(📥)心得もござ(🕍)いま(😆)せん(🌋)。た(🚆)だ定(dìng )めに従いまし(🐴)てつ(🙅)きま(🍠)しただけで(👞)……」(📙)
それには(🔫)、(🙇)組織や、(🔀)講義科目や、諸行事(shì )の時間割など、必要な諸(zhū )計画(huà(🗿) )が(🐩)一(yī )通りならべられていたが(😿)、そのどの部分(😐)を見ても常識からと(🥈)び(🧕)はな(👙)れたよう(🤞)な(📽)こと(🛢)は一つもなかった。塾堂と名(🗑)(mí(🎪)ng )のつくとこ(📿)ろ(🕙)では、(🐮)その(🔕)こ(🗯)ろほと(🐹)んどつきも(👾)ののよ(⌛)うに(🛐)なっ(🎱)ていた「み(🎐)そぎ」(💿)と(🚟)か、(🤪)「(👳)沈(♑)黙(mò )ちんもくの労(➰)働(🗂)(dò(🈶)ng )」とか、およそ(🚂)そうい(🚛)った(🥍)、(😭)い(😘)わゆる(🎈)「鍛(duà(🔫)n )練(🎮)たんれん(😤)」的(🤖)な行事が(🌱)全(⬅)く見当たら(📣)ないのは(⬛)、(😲)むしろみ(🍅)んなには(😊)、ふ(🎢)しぎに思われたくらいであった。五(💉)時半起床とい(🆗)う(📀)のが、二月(🎅)の(📕)武蔵野むさし(🔦)のでは(🍰)、ち(🙋)ょっと(🛤)つらそ(🍑)うにも思(🏂)えたが、それも青(qī(〽)ng )年たち(🌤)にと(🏜)っては、決しておどろくほ(🛑)どのことではなかった。むし(💛)ろかれらをおどろかしたのは、生(shēng )活にうるおいを与あたえるよう(😹)な行事が、か(✊)なりの程(㊗)(chéng )度に、織(🔊)(zhī(🎲) )おりこ(⛷)ま(👷)れ(🍄)ている(🐜)ことであ(🌠)っ(🤥)た。とにかく、見(jiàn )る人(⚽)(rén )が見れば、日(🍑)常生(🚘)活を深め高(😙)め(😈)る目(🐨)的で、(🌷)すべてが計画されているという(㊙)ことが明(🕺)らかであ(🏏)った。
次郎(lá(🎰)ng )は(✏)、い(🧜)つになくつかれてい(🏬)たが、床(chuá(🍣)ng )とこについ(⛳)てからも、なか(🍃)な(🤽)か(🏵)寝(qǐn )ねつ(🐬)かれなかった。
(👰)次(cì )郎は、(🚗)しかし、それどこ(🔰)ろ(🎺)で(💗)はなかった。かれ(📳)は、(🕶)もう、先(xiān )生のつぎの言葉が、槍やりの穂先(xiān )ほさ(💰)きのような鋭(👍)さで、自(🐖)分(⚫)の胸にせま(🐅)って(👩)いるのを感じ、かた(🆙)く観(🍏)念の眼をとじていたのだった。
次郎は(🔌)、(🎇)自分の(🐂)責任(🔫)である二(èr )つの室(➗)の掃(sǎo )除を終わると、す(😆)ぐ便(biàn )所掃除の手伝いに行(háng )った。これは(📱)、か(➡)れが助手として塾生活をはじ(🗑)めた(📺)当初からの、(🎳)一つの誓(shì )ちかいみたよう(🏄)になっ(✡)て(😃)いた(🛩)のである。
と、次郎は(🎽)眼をふせたま(🎌)ま頭を(🏷)さげ、逃(táo )にげるように塾長(zhǎ(🎞)ng )室を出(🐜)(chū )た。
「打ちやめると(🛡)、それでかえって起きるこ(🌟)ともありますがね。」
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