漫画《オナニー 覚え た て》2行目ライン
オナニー 覚え た てあらすじ
(🧠)徹太(🏭)郎(lá(🦌)ng )は、そう言って笑(🚩)(xiào )った(✊)。次(cì )郎(🚘)はその(😋)瞬間(jiān )ちょ(🔖)っと固(🐘)い表情(qíng )になった(👦)が、す(👄)ぐ自(👍)(zì )分(fèn )も笑いながら(🐚)、道江に(🎻)代(dài )って始終(zhōng )を(🤮)話した。話しているうちに、(💟)彼は自(📿)(zì )分の言(yán )葉の調子(zǐ(🔽) )が次第に烈しくなって行くの(💐)をどうすることも(🥂)出来(lá(💽)i )なかった(👋)。
(👼)徹(🏸)太(🤭)(tài )郎はきき終って、
「(💽)千ちゃんのいたずら(🚴)は(🙇)、きょうだ(⬛)けでは(😻)な(💬)いらしいの。」
と、朝倉(🌄)先生はし(🌮)ば(🔍)らく考え(🥫)こ(🕥)んだ(🏄)。それ(🐋)から、伸びあがるようにして(🐌)、生(shē(👝)ng )垣ご(😫)し(🏐)に門(⛸)の方を見(jiàn )、何度(dù )も首を(🌗)ふっていたが(⏹)、
この採(🆖)点表(biǎo )の(🎖)波(🐂)紋は決して小(xiǎ(🕡)o )さくなかった(🔤)。押(✒)しよせた生徒たちにまじって、あと(💣)では先生(🥫)(shēng )たちまでが代る(🕥)代るのぞきに来(🔤)た。生徒(🦋)たちは、採点表(biǎo )に(🈚)のっ(🆓)ている(♑)先(xiān )生が来ると、一(❕)々そ(🐐)の(🎹)点数を大声で叫んだ。中には、備(🎮)考(🏀)欄(🔱)まで読みあ(🎤)げる(👉)者(🔳)もあった。先(⚪)生の中には、自分で(🏍)自(zì(🏼) )分の綽名を(😥)よく知って(📜)いる先(➡)生もあり、そうでない先(🕝)生(shē(📹)ng )もあったが、(😊)そんなことで(🔬)、どの先(xiān )生もいやで(🗨)も自分の綽(🕗)名(🦐)をはっきり(🕕)知(zhī )らされるという結(😊)果(💄)になった(🅱)。もっとも、中学(🏹)(xué(😟) )の先(✋)生(shēng )で、自分にかぎ(🌕)って綽名はな(⏪)いなどと安心してい(🍼)るほど(🚙)いい気な先生(🏃)(shē(🆘)ng )はないはずなの(🐐)だから、(🔊)それは大(dà(🛡) )したこと(🔶)ではな(😢)かっ(🕐)た(⚽)かも(🔒)知れない。しかし(♉)、(💓)綽(chā(🌮)o )名(míng )といっしょに、自(zì )分の点数ときびし(❎)い評(🎁)語(🚵)と(🥦)を(🌐)知(zhī(⏩) )らなければなら(🚊)なかったと(🚕)いうことは、何といっても最(📜)(zuì )近の大(🤦)(dà )き(🌋)な試煉であったに相違(wéi )ない。ある(👍)先生は顔をひきつ(💇)らせ(😂)てガ(⏲)ラ(👔)ス戸(🗒)のま(📘)えに(🏖)棒(🏄)立(lì )になり、ある(🙈)先生は(🍻)一たん顔(🏌)(yá )を(🔈)まっ(🈳)かにしたあと、強(🐣)いて(⏳)微笑を(😕)も(🐇)らした。しか(🦏)しどの先生も最後(hòu )には、(🖱)自(🚓)分にはまるで関(wān )係(🛸)の(📇)ない(🤣)ことだ、といっ(📓)たよ(🎄)うな顔(⬜)を(⛄)してその場(👲)を立(🈲)ち(⛵)去(🖐)った。ただ「あ(🌶)ざらし(⬇)」先(🚝)生だけは、そ(🧕)の綽名が自他(tā )共(⏪)にゆるすほど有名になって(🔫)いて、ごまかしがきかなかったためか、(🔨)それとも(🍧)、(🥕)備考(🆚)欄にあっ(🥦)た(🤾)通(tōng )り、(🎣)事(🔹)実(shí )粗野(yě )の(🕴)稚気ある性(xìng )格の持主(zhǔ )であったため(🦀)か、その大き(🌩)な口(😵)(kǒ(✂)u )を思(💎)い(🤪)きり横にひ(🔇)ろげて、よ(🈵)ご(🐀)れ(🤛)た(🔏)上歯をむ(🥑)き出(chū )し(🎪)、天井を向(🍨)い(🕵)た鼻(💹)の下(🥧)に灰色のあ(🚔)ら(🌚)いひ(😾)げを針(🆓)(zhēn )のように立て、内をのぞ(🥢)きながら、「(❤)わっは(⏺)っは(🗿)」と笑った。そして(♍)、「わしだけは合格の見込があるち(🥄)ゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くるり(💬)とう(🎞)しろを向(🍗)(xiàng )い(🕜)て(📯)、もう一度「わっはっ(🌤)は」(🐜)と笑(🍭)(xià(⚽)o )い(🛳)、歯を(⏪)むき出したまま、(✊)むらがって(⏹)いる生徒(tú )た(✋)ちを押(yā )し(💆)わけて帰(🚚)って(👲)行(háng )った(⛵)。
次郎は、もうすっかり(🌛)、いつ(🐩)もの彼をとりもどし(🐿)ていた。
「そ(💟)りゃあ、道江さ(🚽)んがここ(🎄)から学校に(🦏)通(🦔)うのは(🌲)いい(🤴)。そうする方が(🏏)一(yī )番(🔜)いいと思う(🗽)んだ。しかし、学(xué(🏣) )校の行きかえ(🔫)りに、(🐦)次(cì )郎君(🧣)が道(👔)(dào )江さ(📋)んの用(yòng )心棒になるのは(🎰)どうかと思うね。」
「僕(pú )も橋(qiáo )を渡(dù )って様子を見ていればいいんでしょう。あれから村の(🌭)入(rù )口ま(🛷)で(🐔)は見通(🎶)しだから、大丈夫ですよ。」
(🎋)次郎(♌)(láng )は(🐤)、二人の言葉か(🐂)ら、まるでちがっ(🆒)た刺戟をうけた。敏子(zǐ )の(➕)言葉から(🐸)はひやり(🙆)と(🌑)するものを感じ、道江(🤷)(jiāng )の言(yán )葉(🤙)には憐憫(mǐn )に似(sì )たものを感(gǎn )じた(🚽)のである。一人の女を中に(😰)して(🤧)、馬田(🏞)のような男と争っている自分を想像(xià(🐽)ng )す(🌘)ると、たまらないほど(🛂)いやになるが(🍵)、また一(🌴)(yī )方(🦉)では(🍐)、道江という女が、自(zì )分というものをどこかに(🔋)置き忘れ(😉)て(🙇)いるような性格の持主である(🈵)だけ(✅)に、放って(😝)おく(😟)に忍びないよ(😏)うな気もするのだっ(💖)た。彼(bǐ )は二つの感情(🙇)を急には始末しか(🐴)ねて、だ(🈁)まりこんで(🎸)しまった。
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