漫画《ビルクリ 3 級 過去 問》2行目ライン
ビルクリ 3 級 過去 問あらすじ
「明(🧔)(míng )日あ(🚤)すが試合(hé(🈂) )ですから(🕰)、是(shì )非今(jīn )日一日みっ(🗝)ちりと練(🔋)習してください」(🥄)
「(🐙)おい(💷)、だいじ(🚓)ょうぶ今日(👙)(rì )の(🏒)試合(hé )はこっちのものだぞ」
「(🏑)ぷうぷ(😥)う(➡)ぷ(🏃)うぽ(🥠)うぽうぷう」
(🚎)わっという喊声かん(💌)せいと共に千三(♎)は球(🎆)がた(🚓)しか(🗿)に手(😪)塚に取られ(🌱)たと思った(🌠)、(🕜)が球は手塚の靴(❕)先にバウ(🕡)ンドした、手塚はダブルプレーを食わして喝采(🔥)かっさいを博(⛵)(bó )そ(📳)うとあせっ(🕐)た(👖)のでスター(💹)トを(👟)あやまったのである(🏍)、かれはバウンドした(🥥)球をつか(📆)もう(🎬)として(😫)グロ(⚾)ーブの上で(😉)はね(🏗)返した、(🛬)ふたたび拾(shí )おうとした(🎻)と(🌪)き二(èr )塁手と衝突(👋)しょ(🐇)うと(👽)つして(👉)倒れた。かれは起(qǐ(😝) )きあがったがあわてたために(🤠)球(🎐)が見えなかった、球はかれの靴の(🐀)かかとのところにあった(🍙)ので(👷)ある。
「(🔑)女(nǚ )と合奏したり、手(🛃)紙を(🚹)やりと(🐫)り(🥞)する(🛍)のはどう(✨)だ」
「し(🥣)かし、諸君の(🤽)中に活動を見(🍑)ない人(ré(💍)n )が(🏅)あるか(🐾)ね、どうだ」
「活動じ(🤭)ゃない(🥫)か(🧓)え」と(➡)母(🥖)がいった。
寄宿(xiǔ )舎(😞)(shè )に閉じこめられてかごの(🏽)鳥(niǎ(⛽)o )のご(🏯)とく(🐊)小(xiǎo )さくなっている師範(♉)生の目から(🌧)見(🛍)ると、中学生(💝)(shēng )の生活は(🅾)まったく不(🎐)潔で(🦇)あり放縦ほうじ(🍯)ゅうで(🍄)あり頽(📎)廃(fèi )的(🏈)たい(✍)はいてきである。
久保井校(xiào )長(zhǎng )のつぎ(🥦)に(🐗)きた熊(xióng )田(📭)校長(⤴)(zhǎng )というのはおそろし(🚮)く(📭)厳格(gé )な人(🎊)であっ(🍐)た、久保(bǎo )井(🤶)先生は温厚で謙遜(xùn )で中和(hé(🤺) )の人であっ(🍭)たが、(🏑)熊(🏳)田先(🐖)生は直情径(jìng )行ちょくじょうけ(🧛)いこ(🗑)う火のご(🗽)とき(🎼)熱血と、雷霆らいていのごとき(⚓)果断(duà(😪)n )を(🔵)もっている。も(🧓)し久(🦁)保(bǎo )井(jǐng )校(🥛)長(zhǎ(✌)ng )が(🗻)春なら熊田校長(zhǎ(💿)ng )は冬であ(😾)る、前(🥌)者(🍰)は(🏍)春風駘蕩た(✳)いとう、後(👷)者(zhě )は寒風凛(📒)(lǐn )烈りん(🏽)れつ！ どんなに寒い日(🚬)でも熊(🗄)田(tiá(🔇)n )校長(zhǎng )は外套がい(🖌)と(💭)うを着ない(💤)、校長室に火鉢(⚪)もおかない、かつて大(🍢)吹雪お(📧)おふぶき(💦)の日、生(shēng )徒(tú )は(🚎)ことごとくふるえていた日、校(🚱)(xiào )長(zhǎng )は校庭(👾)に(⚽)で(🌗)て雪だる(👱)ま(🎠)を転(🎰)がしま(🚱)わった(🧐)、その髪となく目となく口と(📅)なく、雪だ(🐏)らけに(📏)なったが少しもひるまなかった。
「それはね、学生(shēng )としていいこと(📼)ではな(✏)い(📀)が、(🔭)ぼくらだってそば(🎶)が食いたか(😡)ったり、しる(🛢)こ屋(wū )へはいるこ(🕕)ともあ(😰)るから手(shǒu )塚(🐼)ばかり(🌧)は責(zé )め(🍉)られないよ」と(🙌)光(guāng )一はいった。
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