『生徒せいとさ(🍶)ん、今日こんちは。』
とお名(🥪)殘なご(🌮)りを惜をしむやう(🌜)に(🗨)鳴なきました。
間もなく次郎(láng )も一枚の習(xí )作を手(shǒu )にして降りて(🕑)来(lá(🦆)i )た。次郎は描かいたば(♈)かりの妹の(🍶)肖像を私の部屋(🔴)へ(🏵)やに持っ(👴)て来(👔)て、見や(🏬)すいところに置いて見(jiàn )せた。
しかし、これは(🐍)む(🏍)しろ私の(🈷)望むところで(🎾)あった。私か、私(sī(🎳) )は三十年一日のような著作(🚈)生(🐕)活を送って来たものに過ぎない。世(🤾)には(😌)七(🔋)十(shí )い(😉)くつ(🕧)の晩年に(⭕)なって(🔥)、(🏍)まだ生活を単純にすることを考え、家からも妻(💑)子(zǐ )か(🗒)らもいっさいの財(cá(🐾)i )産(chǎ(🔸)n )からものがれ(🦗)、全(quán )くの一人とな(❌)ろうとした人(rén )もあった(⏩)と聞くが(🏯)、早(🐳)く妻(qī )を先立さきだ(🍲)てた私(sī(🗃) )はそ(🏰)れ(👫)と反(fǎn )対(🏯)(duì(🦌) )に、(💡)自分は家にとど(🔌)ま(🈵)りな(🤑)が(🆕)ら成長する子供(🏐)を(💖)順(🏧)(shùn )に送(sòng )り(🐉)出して、だ(🔜)んだん一人に(🔠)なるような(🍁)道(❄)を歩いて来た。
「そ(🏿)うよ(🥒)。」
私も実(shí )は(🌉)、次(🛹)郎(🤕)と三(sā(👚)n )郎とに等分に金を(🔀)分けるこ(🔘)とには、す(🙂)でに腹を(😀)き(🚤)めてい(🍣)た(🚡)。ただ太郎と末(💏)(mò )子(🥙)との分け方(🗝)を(🥥)ど(🆖)うしたも(🔄)のか。娘(niáng )のほうにはいくら(➕)か薄くしても(🧘)、長男に厚く(🙂)したものか。それと(🙃)も四人の(👻)兄妹きょ(🛫)うだいに同じように分(⛪)(fè(♋)n )けてくれたものか。そこま(🌫)での腹はま(♑)だ(☔)き(🕓)まらなかっ(🌟)た。
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