こうして、彼(🔭)(bǐ )は、彼の同級(🍎)(jí )生(🚴)の間に、(🦒)一人として心の底(🍙)から交わ(🐋)り(🌜)うる(🕶)新(xīn )しい友人を見出(chū )さ(🌾)なかった。そればか(⏸)り(👈)か、竜(néng )一や源次ですら、(🖨)もう彼にと(🐺)っ(🍼)ては、(🎩)心(✅)から(🌌)の親友でも、従(cóng )兄でもなくなったのである(🖇)。むろん、小(xiǎ(💠)o )学(xué )校(xiào )時代に培(péi )われた温(🕢)(wēn )い感情(🦓)が、そ(🗽)う無造作(🤪)に(🖐)冷めて(💄)しまうわけ(🚦)は(🧐)なか(📟)っ(🏕)た。で、次郎(láng )の彼ら(🕵)に対する気特に(🏯)は、他の(🥂)同級生に対するのとは、(🆒)まだか(🌞)なり(🌛)ちがったと(♌)ころがあ(😦)り、また(🤴)、彼が土曜から日(rì(🎬) )曜にかけて彼ら(🛹)の家を訪ね、見(🆓)た(💱)とこ(🦉)ろ(😔)以前と少(🚚)しも変ら(⏸)な(👓)い(🛬)親(qīn )し(🎨)さで(✍)遊んだりす(♟)ることもし(🈸)ば(📻)しばだったが、そ(🧐)うしたことは、(💓)所(suǒ )詮しょせん、過去の(🌁)酒(😇)甕さかがめからし(🍭)た(🔢)たって来(lá(🐥)i )る雫しずくの(🐴)ようなもので、(💃)彼の(🎃)注(zhù )意が一(👞)旦(🦋)(dàn )明日のことに向(🌉)けられ(🔞)ると、二人は、もう、彼(👎)にとって、他(🗣)の同級生(➰)と少しも択えらぶ(🥣)ところ(😊)のない存在だった(🖕)の(🗞)である。
次(cì )郎は大(🗼)沢には答えないで(🕷)、恭(gōng )一(🙊)(yī(🧒) )の方(💳)を見た(🙅)。そして、
乳(rǔ )母のお浜には、次郎は、(🚟)それからも、たびたび手紙を出した。返(✈)(fǎn )事には、いつもきまっ(🌴)て、一(⛓)番(fān )になれとか、偉(😭)い人にな(🐊)れとかいうようなことが書いてあ(🈲)り、ま(😈)た、それと(🤰)なく、(🏏)今度(🏍)の母と(🐈)の折(shé )合いがうまく行ってい(👯)るかど(〽)う(📃)かを、知(zhī )りたい(🈵)ような文句(🐿)がつらねてあった。次(cì(🕊) )郎は(🕳)、しかし、そのい(➗)ずれに(〰)も、(🥖)たいし(🖼)て心を動かさなかった(🥃)。彼は、そう(✉)した手(🎈)紙(zhǐ )によって、(🐛)お浜(bāng )の自(zì )分に対する愛情(🏘)を十(🔛)分に味わいながらも(🏩)、すでに一段(🐽)(duà(⛎)n )と高い(🥡)とこ(👨)ろに立(lì )って(🐃)、その(🏐)中の文句(🔀)の意(yì )味(🔒)を(🦃)読もう(🔐)と(🎆)する気(🚂)持になっていた。それはちょうど、多く(🃏)の大学生(shēng )が(👝)故郷の(💊)母から来る訓戒(jiè )の手紙(zhǐ(😖) )を読(dú )む時の気(🧥)(qì )持と、同じよう(💧)なも(🆚)の(👭)で(🛺)あ(🙃)っ(🦍)たら(🔒)しい。
「(🥅)だ(✉)って(🏯)、(👢)五年生は無茶ばかり言うんです(👎)。あんなこと言わ(👀)れて、(💍)僕、へ(🔱)こんで(⛴)い(🛏)たくない(⏸)んで(🎶)す。」(🐣)
み(📃)んながど(🤙)っと笑っ(🗞)た。恭一はて(💚)れ(👔)くさそうに苦笑して(🛷)、(💹)顔をふせた。
「そ(🎙)う(🕦)か。で、(🛤)どうする(🥫)ん(📅)だい、(❄)これから?」
山犬(🚨)(quǎn )の声に似(sì )た(😔)どら声(shē(🤭)ng )がき(🗒)こえ(☝)て、彼(bǐ )の周囲が(🖊)急に(⬜)明るくなった(🎺)と思っ(😫)た時には、彼(👫)は地べたに横向きにころ(🍝)がっていた(🔯)。彼の顔(👴)のまん(🆔)まえには、ペンキのはげた指(zhǐ(🐳) )揮台が、(⛏)二つ三(sā(❄)n )つ節(jiē )穴(🚎)(xué )を見せて立っていた。
「僕は、(🥌)いやだ。」
「ちが(🍚)います(🧤)。新入生(🌵)みんなの(🏴)ためです(🤪)。」
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