四人(rén )の報(🖋)(bào )告は、(🤞)みんなをふき出させ(🐛)たり(🌀)、(🌎)憤慨させたり、不安がらせたりし(📉)た。しか(💚)し、ともかくも血書(shū )が県庁に差(chà )出さ(🌫)れる(📖)ようになった(🏞)とい(🏚)う(📊)ことで、(🛵)一(📍)応(💋)納得な(🚁)っとくするより(🌟)ほかなかった。校(😀)長(🧜)が教頭から紙(〽)片を受取ったあと、(👇)急(🍍)に様子が変(biàn )ったというこ(🌯)と(🙌)につ(😂)いては、(🙃)四人(🗓)をはじめみんな(🧙)も(😍)不(bú )審(👓)に(👞)思い、うまくペテンにかけられたのではな(🌸)いか、など(😩)という(🌤)ものがいたが(🏋)、事情は間もなく(📟)判(pàn )明(mí(🏧)ng )し(🔄)た。そ(🐉)れは、教(🌨)(jiā(🐟)o )員室で先生(🍱)た(💺)ちがひそかに話しあっていること(💷)が(🌞)、給仕(🚂)(shì(😃) )の口(kǒu )をとおして、(📏)いちいち生徒(tú )の耳に(🎵)は(🎫)いっ(😮)て来た(🏢)からであ(🤷)った。
「僕(🚽)も橋を渡(dù )って様子を見ていればいいんでし(✨)ょう(👓)。あ(🐾)れから村の入口(kǒu )までは見(jiàn )通しだ(🕣)か(😞)ら、大丈夫ですよ。」
「(🍇)まわ(⬜)り(🏦)道なん(🥒)か(🛴)して、いたずらされ(🔕)たら、よけい世間にけちをつけられるよ。」
みんなの頭には五年まえの雨(🐪)天体操(cāo )場(chǎng )に(🙁)おける恐(kǒng )ろし(🦑)い光景(🗻)がまざま(🧡)ざと(🛤)よみが(👼)えっ(🌵)て来(😞)た。その時(shí )の次郎(láng )の英(🎁)雄的(de )な態(tài )度は、忘(🤣)れようとしても(👂)忘(🍧)れら(⛩)れない(💆)記(🎬)憶(☝)である(🙄)。また(🚩)、これはみん(🏢)なが実際(jì )に見た(🧠)わけではな(🎻)かったが、(⚡)「三(sān )つ(🌫)ボタン」(🐟)とい(💛)う綽名(míng )のあった(🍴)始末におえない五年生の室(shì(📶) )崎(qí )を相手に、次郎が死(😗)物狂いの喧嘩(huá )をやっ(⤵)て少(shǎo )しもひけをと(⏩)らなかったとい(🏽)う話は、あまり(♈)にも有(yǒu )名で(🗽)あり、雨天体操場の記憶(yì )とともに、(🔓)自然、それもみんなの頭(tó(📛)u )によみが(📒)えって来な(🏮)いわけはなかった。
次郎(🎺)は、学(xué(⛎) )校のこんな様子(zǐ(🎾) )を、終日い(💥)かにも淋し(📿)そうに見守っていた。彼(🍁)(bǐ(💞) )は、花山校(🤺)長の鼻の(😦)移動の話(😮)をき(🏟)いてもほとんど(🐗)笑(🏽)(xià(⛪)o )わなかったし、森川の「教員(yuán )適性審査採点表(biǎo )」(🌅)を見た(🎀)時には(💎)、(⏯)むし(👖)ろにが(🥂)い顔(💧)をし(♋)て、ひと(🎐)りで校(xiào )庭にぬけ(🥧)出したほど(👊)だった。ふだ(🐌)ん(🏫)から(⛅)、彼はそ(㊙)う出し(🏮)ゃば(🆖)る方ではなかったが、それでも、校友会の委(🕢)員(yuán )会(huì )などで(⭐)は、(🌦)新賀や梅本(🙉)と共にかなり意見(🏚)を発表する(🎒)方だった。それが昨(zuó )日以来、(📙)まったく沈默(😯)を守(shǒu )りつづけてい(🛎)る。きょう(🔇)はこ(💫)とに(👄)新(🆗)賀や梅本(👍)に対(duì )しても(🐚)あまり口(💠)(kǒu )をき(🍈)かない。今朝あた(👋)りまでは、(😀)誰(shuí )もそれを(➡)気(qì )にとめな(😣)かったのだが、みんなが笑うときに笑いもせず、また先生たちの品定(😣)めや、事(shì )件の(🤲)これからの(🔙)成行(🅱)(há(🌻)ng )き(🐍)に(😓)つい(🍥)て、(📰)みんなが非(fēi )常な関心をもって話しあっているの(🍀)に、自(🚭)(zì(📒) )分(fèn )ひとり(😸)で校庭を(😤)ぶらつき(🍓)まわったりしている彼(🕋)(bǐ )の様子が、いつまでも周(🚪)囲の注意をひかな(🥅)いでい(🦀)るはず(🤫)がなかっ(❣)た。し(🔂)かも彼(🔍)が、同級生(🥚)の大部(😼)分がまだ朝倉先生の(🍽)顔(💥)も知ら(🐿)ない一(yī )二(è(😑)r )年(nián )の(🦔)頃から(🕘)、室崎(🗿)事件や宝鏡先生事件を通じて先(xiān )生から大(👺)きな感(gǎn )化をうけ、(🌪)その(🌱)後、(🙅)白(bá(🛑)i )鳥(niǎo )会の(📳)一員(yuán )にも加わって、先(🧢)生の心酔者(zhě )の中でもその(🍓)第(dì )一(yī )人者(🏏)になっ(🌱)て(🙁)い(🚛)るこ(😆)とは、誰(🛳)で(🚌)も知っ(🈷)ていることである。こんな(🎥)時こそ(📌)彼は(🏗)みんなの(🍎)先頭(🌑)に立っ(🎟)て活(🤛)動(dò(👝)ng )すべきではな(🐁)いか(🚞)。そ(🤧)うした考(🧟)えが、一(💃)般の生(🍝)徒たちの頭に浮(🗣)んで(🏆)来るの(🕣)はごく自(zì )然であっ(😽)た。
(📦)と、次郎(📋)は、(🚶)また(👢)馬田の方にまともに(⛽)向(xiàng )きなおった。
(😞)次郎(láng )は、(🍠)学(🔟)校のこん(♟)な(🐟)様(yàng )子を、(🖼)終日いかにも淋(🔥)しそ(🛍)う(⏸)に見(jiàn )守(shǒu )っていた。彼は、花山校(xiào )長の鼻の(🌫)移動の話(huà )をきいても(🕢)ほとんど笑(xiào )わなか(😙)ったし(🔯)、(🐉)森川の「教員(yuá(📞)n )適性審査(chá )採(⛅)点表(📴)」を見た時に(🏝)は、むしろにがい顔をし(📇)て、(🍜)ひ(🍱)とりで校庭にぬけ(👤)出(🛑)(chū )し(📉)たほど(🚂)だ(🌯)った。ふ(🐯)だんから、彼はそ(🤡)う出し(🌉)ゃばる方(fāng )では(🔻)なかったが、それでも、(♏)校(🏛)友会の委(wěi )員会などでは、新賀(🏹)(hè )や梅本と共にかなり意見を発(💯)表する方だった。それが昨日(rì(🤣) )以(🏎)来、ま(🖊)った(🕧)く(🔇)沈默(👟)を(🍚)守りつづ(📯)けている。きょ(🥍)うはことに(🎾)新賀や梅本に対(duì )してもあまり口をきかない(🤷)。今(🌓)朝あたり(🐀)までは(🍔)、誰もそれ(🗜)を気にとめなかったのだ(🕹)が、(🔑)み(🌎)んなが(📆)笑(📪)(xiào )うときに笑いも(🚻)せず、ま(🔏)た先生た(💯)ちの品定めや、事(shì )件のこれからの(🧞)成行きに(⬇)つ(⬛)い(📳)て、(💫)みんなが(♐)非(➖)常な関心を(💴)もって話(💮)しあっているのに、自分(🚫)ひ(🚽)と(🍙)り(😈)で(🌩)校庭をぶらつ(🕖)きまわった(🚼)りしている(⏭)彼の様(😺)子が、(📟)いつまでも周囲の注(😷)意(📅)(yì )をひかないでいるはずがなかった。しかも彼が(🍿)、同級生(shēng )の(🐗)大部(🚪)分がまだ(🕔)朝(cháo )倉先生の(🎊)顔も知らな(👟)い一(🥌)二(èr )年(🏛)の頃(🕎)(qǐng )から、室崎(🏭)事件や宝(bǎo )鏡先生事件を通(tōng )じて先生(shē(🔆)ng )か(🐇)ら大(🙌)きな感(🔂)化をうけ(🏢)、(🐎)その後(🙍)(hò(🎦)u )、白鳥会の一(yī )員(yuá(👫)n )に(🙎)も加わって、先(xiān )生(shēng )の心酔(🈶)者の中でもそ(🚨)の第(dì )一人者になっ(🏟)ているこ(🧖)とは、誰(➡)でも知っていること(🔋)である。こんな(🍖)時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(📦)に立っ(🚿)て活(👰)動(📱)す(🦌)べきではないか(🎟)。そうした(🎸)考え(📎)が(⚫)、一(yī(🏨) )般(bān )の生徒(tú )たちの頭(😄)に浮(🏪)んで来るのはごく自(zì )然であった。
「ええ(🚌)……出(🏃)しまし(🤒)た。」
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