「うむ、先生に教おそわ(⛵)ったこ(👗)とを」
「(🚵)どう(📠)か(🚅)し(😠)て勝(shèng )たしてもらいたい、わしが生徒に野球をゆるしたのは少し考えがあ(🚛)ってのことだ、この町のものは官学を尊敬し(😫)て私(💻)学を軽(⚽)蔑けいべつする、いいか、中(🥚)学校や師(🚽)範(🦎)(fàn )学校(🕓)の生徒(🤪)(tú )はいばるが、黙々塾もくもくじ(🕔)ゅ(🚮)くの(⛏)生徒は(😆)小(xiǎo )さくなって(🍼)い(🏡)る、な(🚘)あ(📰)安場(chǎng )、き(🛏)み(🗄)もおぼえが(❌)あ(🛒)るだ(🚝)ろ(😋)う」
「あッ、(💬)へ(🌃)そか」
「ど(⏫)うぞ神(✌)(shén )様、ぼ(👶)く(🗞)の塾じゅくをまもって(⚽)く(📻)ださい(🎣)」
「(♿)いまさらそ(🌱)んなこと(🔓)はで(🍶)き(🚳)ないから、一高で一緒(xù )にな(🥑)ろう、もう二、三年経てば(👯)ぼくの家も楽(🌷)になる(🐻)から(🥟)」(🏡)
私情は(🐵)私情(🤴)である、恩(🏟)義は恩義である、だが野(😢)球は(🍬)先生(🧖)(shēng )および全校の名誉を荷(🕷)のう(🍛)て戦(🌹)うのである、私情をはなれて公々然と(🆖)戦(zhàn )ってこそそれが本当の野球精神である(🗑)、こ(🌕)のバッ(😅)トは(🛂)先生を代表したもの(🏩)である、ぼくが打つ(🎯)のでない、先(📙)生が(🔫)打つの(🐵)だ(💧)。
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