「(🏢)それはそ(🍏)うと――」
それ(🙃)でも、その日は、(🆑)森(🎅)川(chuān )の教員(🤢)(yuán )適性(🦁)審査以上(shàng )に大した出来事もな(🦕)く、(🧑)ひけ時から(🔵)二(♊)十(shí )分(fèn )もたつと、(💐)校(🎖)内(nèi )に(🎙)は(📇)生(shēng )徒の(🛸)姿(zī )は(🙄)一(🎀)人(🍃)も見られな(🏔)くなった。ただ先生たち(🚲)だけ(🤘)が校(🍩)長の帰(guī )りを(🥑)ま(🥃)つために居(jū )残って(🌏)いたが、(🦓)もう話の種もつきたらしく、ど(👝)の先生(shēng )も、(🏀)い(🐖)かにも所在しょざいなさそうな、それでいて何(⛔)となく落(🤜)着(zhe )きのない眼をして、教(jiā(🍼)o )員(📏)室(shì )を出(🥠)(chū )た(➿)りはいったりしてい(🔢)た。
「(👞)そう(🌝)か。じゃあ君はきょうここに来るん(🛡)じゃなかったね。今度のことがすっかり片づ(🎙)くま(🍓)では、これからも君は来(🚦)な(⌛)い(🐷)方がいいよ(🆕)。君ばかりじゃない(💉)、(🦍)新賀や(🙅)梅(🌷)本やそのほ(📶)かの連(😯)中(zhōng )も同じだ。君のお父さんにも、(📊)当(⚫)分(🤤)お(🎚)出で下(xià )さらんよう(🙊)に言(🌧)っ(🎉)ておいてくれたまえ。」
次郎は、二(🏡)人の(㊙)言(➰)(yán )葉から、ま(🦉)るでちがった刺戟をうけた。敏子の言葉からはひ(🎀)やりとするもの(📫)を感じ、道(💦)(dào )江(👋)の言葉には憐憫に(🚱)似たものを感(✒)じたの(🤞)である(🐘)。一人(📂)の女を中に(📩)して、馬田の(🍉)ような男と争っている自(📔)分を想像すると、た(🌛)まら(📏)ないほどいや(🌲)になるが、(🧣)また一方(🏚)では、(🆙)道江(jiāng )という女が、自分(🤽)というものをど(🖍)こかに置き忘れている(🍉)ような(📪)性(🧞)格の持主であるだ(🚨)けに、放っておくに忍(rěn )び(💏)ない(🕟)ような気もするのだった。彼(🌜)は二つの感(gǎn )情(qíng )を(🌀)急には(🌈)始(shǐ(🐺) )末しか(💎)ねて、(🌾)だま(🕙)りこん(🔸)でし(👖)ま(😞)った。
「叔(🛠)母さん、は(➖)い(👋)ってもいいんで(🦕)すか?」
そう言って彼女が説(shuì )明(💅)したところによ(🗨)ると、馬(🥡)田(📢)(tián )のいたずらは、(🎤)も(🔪)うき(🚂)ょうで(♎)三度(🧘)(dù )目(🖲)で、い(📷)つも(🔰)一(yī )心橋の向こうの土手のかげに(🦁)ねころん(🍷)だりして、道江(jiāng )の帰りを待伏せている(🕎)。最(🤵)初(🤽)の時は、だしぬけに彼(🅱)女を呼び(💂)とめて(🏊)手紙(♒)(zhǐ )を(🎟)渡し(🥀)た(⬛)。道江がす(🥃)ぐそれを投げすてると、彼は(🐯)あわて(🤝)てそ(⏹)れをひろ(🕡)いながら、何(👽)かおどかす(🤦)ようなことを言っ(🚥)た。二度(🌑)目は、しつ(🗨)こく(🔈)道江のそばにくっつ(🎶)いて歩(🔪)(bù )きながら、いろ(📸)んないやらしいことを(🆓)言い、村の(🔲)入口近くに(🕍)なっていきな(🎒)り彼女の手を握(🚱)ろうとし(🕦)たが、彼(bǐ(➿) )女は(🤓)大声を(🔰)立(📁)て(🛂)て逃(táo )げ(🔒)た。そしてきょうは(👡)三度目だが、道(🕐)江の(🦄)方で警(🔵)戒していて、馬田(tián )のいるのがわかった(🚳)ので、すぐ橋を引(yǐn )きかえして(🤛)こ(🔻)ちらに逃げて(🔁)来た、という(🎳)のである。
「(🖥)僕(pú )も橋(qiáo )を渡って様子(zǐ )を(🔮)見(🛰)ていれば(🛌)いいん(⬜)で(🎻)しょう。あれ(🦔)から村の入口までは見通しだから、(🏠)大丈(🦌)夫ですよ。」(🍝)
「そ(🛸)うか。じ(🐣)ゃあ君はき(🐃)ょう(🌼)ここに来(🔠)るん(🔎)じゃなかったね。今度(🏊)のこ(🔥)とがすっか(🔬)り片(pià(📯)n )づくまでは、こ(📪)れから(🧦)も君は来(👃)ない方が(💧)い(🌜)いよ。君ばかりじ(📽)ゃない、(🎂)新賀(🏞)や梅本やそのほかの連中も同(💳)じだ。君のお父さん(🍪)に(😷)も、当分(fè(🔚)n )お出で下(xià )さ(🧕)ら(🏑)んように言ってお(💶)い(😧)て(😦)くれた(🗡)ま(🏁)え。」
馬田はあ(🐫)ざけるように笑った(🌼)。
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