「(🎻)勝手にそう思うなら(👂)、仕方(✝)(fā(🚜)ng )が(🧘)ありません。」
「ま(🔱)あ、本(běn )田(💑)さん、しばらく(🧥)でした(⛲)わね。さあどう(🛶)ぞ。先生は書(🎅)斎ですわ。」
「あたし、(🎖)や(👷)っぱり(🥞)まわり(📶)道した方がいいと思うわ(🕳)。」
「君、(🍃)やけになっているんではない(🦕)か(🦂)ね。」
次郎は(🕙)だまって馬(🌌)田(tián )の近づいて来(lái )る(🎇)のを(🎏)見て(🛴)いた。馬(mǎ )田は、次郎か(❕)ら二(èr )三歩(bù )の(🎌)ところで立ちどま(🏠)ったが(🤙)、そ(🙏)の左肩はま(👙)だつき出(chū(🌖) )したまま(😄)だ(🔒)った(🔎)。
「僕が(🍺)ここ(😊)にいる(😺)こと、君は知(zhī )っていたんだろ(📬)う。」
「(🈸)まわり道(💮)なんかして(💥)、い(🌱)た(🏁)ずらされた(🎮)ら、(🌖)よけい世間にけちをつけられるよ。」
と(🏍)、徹太郎はち(🏌)ょっと考えてから(🈚)、
校(🛂)友会(huì )の委員た(👞)ちは、その(😍)日じゅう、めいめいに校(xiào )長(🍷)(zhǎng )の動(dòng )静に注意した。休み時間(jiān )に(🙁)なる(🎄)と(🤠)、あるものは(📽)用(🕠)(yòng )もないのに校(xiào )長室のまえ(💂)の廊(🍊)(láng )下を何(🎓)度も往復(fù )し、(🌖)あるものは(🏍)校庭の(🈵)遠(🚰)い(🏰)ところから校長(🤵)(zhǎ(🕵)ng )室(🎾)をそ(🌜)れとなくのぞいて見(jiàn )た。しかし、校長室(👱)は(😃)いつもか(🍎)ら(😥)っぽだった(📼)。校長は(😮)県庁(tīng )に(🌕)出(🏠)て行っ(🍆)た(👧)きり(🐤)、帰(🔨)(guī )ったのか(🥇)どうかもはっ(🧙)きり(🏳)し(🦏)な(🏢)かった。
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