子安も(📿)黙っ(🌪)て了っ(🖋)た。子安は町(dīng )の医(🔰)者の娘と(⏮)結婚して、士族(zú )屋敷(fū )の方に持(🕸)った新しい(💶)ホームから通って(📽)来(lá(👪)i )た。後(🍉)(hòu )から仲(🐴)(zhòng )間(💖)入をし(🎺)た日下部――(🥕)この教員はまた性来もとから黙(➿)っているような人だ。
「広(guǎng )岡(🛌)先生も随分関かまわない人(rén )で(🥐)すネ」
「高(gā(💓)o )瀬(lài )さん、(🌂)私も小(xiǎo )諸(💳)の土に成りに(🏷)来ましたよ(🔽)」
その人は(🏐)身(📹)を(📚)斜めにし、うんと腰(🍄)に(🔷)力(lì(🤹) )を入(🥣)れて、土の(🧒)塊かた(👌)まりを掘起しながら話した。風が来て青麦を渡(dù )るのと、谷川(🍮)の音と、その間(jiān )には蛙(wā )の鳴声(shēng )も混(🖋)って、どうかすると二(èr )人(rén )の話(huà(🙂) )は(🔙)とぎれとぎれに通ずる。
(🍞)塾の庭にある樹木の緑も深い(💆)。清すずしそう(🚑)なアカシヤの下に(🌉)は石に腰掛(🗨)(guà )けて本(⚪)を開ける(🚋)生徒(tú(🍿) )もある。濃(nóng )い桜の葉(🔃)(yè )の蔭には土(tǔ )俵(😻)が出(🈂)来(lái )て、そこで(🖱)無邪気(qì )な(🐑)相(xià(🚊)ng )撲(🥐)す(🚧)もう(🦑)の声(shē(💞)ng )が起る。この(📡)山の上へ来て二度七月(🦓)をする(🌀)高瀬には(🥋)、学(➗)(xué )校の(⏮)窓か(📆)ら見える谷や岡が(📍)余(🌉)程親し(🚯)いものと成って来た。そ(📕)の田圃(🌹)側たんぼわ(🍓)きは、高(gāo )瀬が行っ(💸)ては草(😩)を藉しき、土の臭(chòu )気に(🎊)おい(🚾)を嗅ぎ、百姓(🈹)の仕事を眺(🤵)(tiào )め(👹)、畠の中で吸(xī )う嬰児(💾)あか(💅)んぼ(🚜)の乳の音を(🧛)聞(wé(🚓)n )い(🧣)たりなどして、暇(xiá )さえ(🏦)あれば歩(🥥)き廻る(❄)のを楽みと(📶)すると(🥃)ころだ。一(😢)度消(📤)え(🌕)た夏らし(🎋)い白(bái )い雲(🐱)が復た(🥩)窓の外(🖖)へ帰って(📟)来た。高瀬(🕐)(lài )はその熱を(🦄)帯びた、陰影の多い雲の形(👗)から、青(qīng )空(🙃)を流れる遠(🚣)い水蒸気(📆)の群まで、見分(fèn )けがつくように成(🕵)った(🚆)。
「あれで、冗談(tá(🌀)n )です(🧥)ぜ」
「こ(🏊)の野(🧗)郎(láng )打殺ぶち(🙂)ころし(❌)てく(🤓)れ(🎅)るぞ」(🍇)
「今(jī(⚫)n )私が(🎧)読んでる小(🍬)説(shuì )の中(📏)などには、時(shí(🛀) )々仏蘭(🚒)西語が出て来(⛎)て困ります(🍊)」(🏅)
「先生(shē(🤦)ng )、虫じ(🔞)ゃい(🖐)け(💼)ませんか(🔼)」
「……私共の勇(✖)のやつ(🤜)が(💭)、あれで子供(gò(👣)ng )仲間(jiān )じゃナ(🏩)カナカ(🎵)相撲(pū )が取れ(🕊)るんです(🐶)とサ。此頃こ(🛎)のあ(🌴)いだもネ(😛)、弓の弦つ(🍹)るを褒(bāo )美(🌒)(měi )ほう(🕷)びに貰(shì )って来まし(💊)たがネ、相撲(🈳)(pū(🐑) )の方の名(míng )が可笑お(🈴)かしいんですよ。何(♋)(hé )だって聞(wé(🕛)n )きましたら――(🗳)岡(gāng )の(👌)鹿」
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