朝(🍾)の行事は、まず室内体操(🏴)にはじ(🍀)まった。それは友(🛢)(yǒ(🥪)u )愛塾のために特(tè(🆕) )に考(kǎo )案され(👊)た(🗽)もので、(😭)その指導も(🥨)指揮しき(🦅)も次郎の役(yì )割(gē )だった。体操がすむ(🎼)と、朝(cháo )倉先生の合い(🏞)図で(🐃)静坐せ(🌾)い(🔺)ざに(🚓)入った。これ(👹)は就寝前の(💬)静坐にくらべ(🌈)る(🏣)と、いく(⛅)ぶんな(🐧)が(🚾)かったが、それで(🤭)も、せいぜい十(🔣)四五分ぐ(🏃)らいだ(⛹)った。次郎は、今朝(🙂)(cháo )も(♈)足(zú(➕) )音(💮)をしの(🌘)ば(💯)せな(🌼)がら、塾生(shēng )たちの姿勢を直して(❌)やった。
「なん(👪)だか、(⛎)ひど(🐒)く(🎆)叱(🤟)しかり(🌠)とばされて、やっと起きた、(📍)といっ(🆗)たぐあ(🎳)いですね。」
「(♒)そうか。ちょっと、た(👶)ずねたいこ(📘)とがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」
先生の言(🚓)葉(✴)の調子(zǐ(👓) )は、はげしい(🉐)というよりは、(🐙)むしろ悲(🙀)痛だった。
(✂)飯島(🦆)は、それまで、やはり入(rù )り口の階段(🤴)に立って(💺)、何かと指図さしず(🐨)が(🌐)ましい口(kǒ(💋)u )をきいていた。しか(👈)し(📖)、次郎(🚪)(lá(💉)ng )が雑(zá )巾(jīn )をもって(🆒)大便所の中にはいったのを見ると、さすがに気がひ(🏨)けたらしく、指図する言(⛄)葉(🚇)のはしばし(🚁)がにぶりが(💱)ちに(👗)なり、(🛄)何かしら気弱さを示(shì )していた。
それから、朝(🏈)倉(cāng )先(xiā(🤚)n )生は、何かおか(🐝)しそうにひ(📎)と(🌄)り(🛬)で(➖)笑っ(👃)ていたが、(🐤)
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