「次郎(🎺)だと(🍮)、(🧜)弟(dì )だが……」
彼(💽)は、しかし(🌏)、彼(bǐ )のそうした孤独(dú(🚰) )を(😒)たいして淋しいと(🗽)は感(🍾)じ(🛢)てい(📿)なかった。また、憤(fè(🎼)n )りや侮蔑(👥)の念も、た(🛄)びかさ(🌲)なるにつれて(😸)、次弟にうすらいで行き(⌛)、(➡)あとで(🧣)は、かえって、同級生に対(duì )して憐憫に似た感じをさえ抱くようになった。こ(😴)うした感(gǎn )情の変化は、彼(bǐ )にとって、元来さほど(🍾)不(bú(🏹) )自(🧝)然なこ(📞)と(🤱)ではな(🎱)かった。それ(💶)は、つまり、彼がかつ(🍑)て算(🕯)盤そ(🤝)ろばん事件で、弟(dì )の俊(jun4 )三に対して(🌓)示(🎙)し(🐨)た感(gǎn )情の変化と、同(tóng )じものだったのであ(🎲)る。
大(😾)沢に(🤚)し(👗)ては、(🏒)めずらしく激越(yuè )な調子(zǐ )だっ(🍑)た。みんな(🏞)は鳴りをしずめて聴(🤥)いていた。
次(cì )郎(🗜)(láng )は、そう言わ(🎭)れて、(🐍)まだ(🏍)何か言い足りな(🈷)い様な気がした(🏡)。そしてちょ(🔝)っと考(💆)え(🚕)て(🖇)から、(📥)
「だって、うるさいぜ(🧟)。今年の五(wǔ )年生には、あっさ(👆)り(🐡)しないの(📤)が(🛡)、ずいぶん(🔘)い(🔙)るんだ(😈)から(🤰)。」
「(📷)だっ(😙)て、(🐯)うるさ(🕢)いぜ(🚛)。今年の五年(🙀)(niá(👡)n )生に(🕜)は、あっさりし(🖐)な(🔺)い(🍨)のが(🙉)、ず(🧐)いぶんいるんだから。」
「つかまえろ!」
「だから、(🍤)ぺ(🛸)こぺこしないでも(🏥)すむようにしてや(🌇)ろ(🤸)うかっ(👎)て、言っ(〽)てるんだ。」
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