次(🤮)郎の気持は、(🕓)恭一にはす(🚜)ぐわ(🦋)かった。
「じ(🛃)ゃあ(👺)、失(😆)(shī )敬(jì(📧)ng )。」
次(cì )郎(láng )は、(🔧)三(⛑)つボタンが自(zì )分を追(🚮)っ(🙅)かけるのを、演説(shuì )した生(shēng )徒が(🎿)と(🈹)めているんだな、(🐍)と(🍙)思い(📒)ながら、足(zú )を早めた。
「(🦀)よ(🔦)うし、わか(🎢)った(🕤)。」(🤷)
「僕、いっぺ(👽)んも会(huì )ったこ(⛹)とがない(🏯)ようだね(🚠)。君の家(jiā )でも。」
「だって、うる(🦁)さいぜ。今(🍲)年の五(🕌)年(🍮)生(🔛)には、あ(🎟)っさり(🚚)しない(🚇)の(🔸)が(😦)、ず(👡)いぶん(🤷)いる(🔘)んだ(🤓)から。」
とにかく、このこ(🌷)とは(😼)、彼(🤫)が中(zhōng )学(✨)(xué )校の先生にか(👷)けていた期(✨)待が大きかった(♍)だけに、彼(bǐ )をこのうえ(🛬)もなく(🏰)淋(🚤)しが(💽)らせた。そして、あ(🛴)る先(xiā(🐭)n )生(shēng )の授(shòu )業のおりなど(🐫)は、その(💜)時間じゅう、小(xiǎ(📛)o )学(xué )校の教室で(✊)権(quán )田原先生に教わっていた頃のことを(🚅)思いう(💈)かべて、筆記帳にその似顔をいくつも書き並(bìng )べていたことさ(📂)えあっ(📽)た。し(🛫)かし、一ヵ月、二ヵ月(yuè(🤷) )とた(🌐)つうち(♐)に、(🛬)中学校(xià(👑)o )とい(⚽)うと(🍃)ころは、どう(🤨)せそ(🖕)う(📠)したものだ(🎌)、と諦めるようになり、その淋しさも、い(〽)つとはなしにうすらいで行っ(🏄)たのだっ(🤬)た。
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