日本《ふわり ゆうき の 上目使い フェラ 天国》2行目ライン
ふわり ゆうき の 上目使い フェラ 天国あらすじ
門(🗃)人た(💠)ちは(✋)、その日(😉)特に孔子のお供(🤚)を命(💚)ぜら(🛋)れたこ(🈲)とを、非常に光栄に(🚗)感(gǎn )じた(🎪)。彼(bǐ(✨) )等は如何にも得(dé )意(🍒)ら(🔍)しく、※(「口＋喜(🥄)」、第3水準1-15-18)々として(🌩)孔子(zǐ )のあとに従っ(🏑)た。
(🥙)彼は、使を遣(🥎)わして、いく度(dù )となく孔子に会見を申し(👌)こんだ(🥃)。孔(kǒ(😞)ng )子(zǐ(🤴) )は、し(🕘)かし、頑と(🤛)し(👗)て応じなか(🛤)っ(🧗)た。応(yī(🕐)ng )じなけれ(❗)ば応じないほど、陽(yáng )貸(dà(💌)i )として(🎶)は(📢)、不(🌃)安(✉)を感じ(👌)るのだっ(🚕)た(🍑)。
「いけな(🍟)いこともありま(🏙)すまいが、鄭(💮)重(🏸)の上(shà(🔬)ng )にも鄭重に(🤘)な(💃)さりたい(💡)の(🐱)が、せめ(🌽)て子としての(🍔)……」(🏚)
士たる(🥥)者が(🍷)、高官の馬(mǎ )車(🐙)をみ(㊗)て、こそ(👯)こそと鼠のよ(📒)うに逃げるわけにも行か(🚾)ない。孔(🔩)子(zǐ )は仕方なしに眞(zhēn )すぐに自分の車を走ら(✒)せた。陽(yáng )貨は目(mù(🌊) )ざとく(🍈)彼を(🏠)見つけて(🔍)呼(hū )びと(👾)めた。そして(🕺)にやにやしな(🚧)がら、
孔子(zǐ )は、このごろ、仲弓に対(👃)し(👉)て、そういっ(📚)た最高の(🐹)讃(🔀)辞をすら惜し(🤩)まな(🆖)くなった。
「(🦓)かりに斑牛(niú )まだら(🔖)うしの子であっても、天地山川の神々はお嫌いはされぬ(⛲)かの。」(😤)
「それだけの腕があり、し(🏠)かも懸(🐐)命(🏖)に努(🐌)(nǔ )めて(🌊)いなが(🧕)ら、三度び(🐄)失敗(bài )をくりかえす(🍹)から(➗)には、何か大きな(⏭)根本的の欠陥(xiàn )が(♌)、(🕐)君(🍸)(jun1 )の心(xīn )の中(zhōng )に(🗑)あるに相違ない。自分で(🐄)思い当ることはな(👋)いのか(🛑)。」
(🌜)など(🤩)と放言(🕜)し(🦀)た。
陳(chén )亢ちん(😺)こ(📇)う、(🌫)伯魚は(♏)く(🐫)ぎょに問(❎)いて曰(yuē )く、子も亦(💂)異聞ある(🐭)かと。対えて曰(🔡)く(📒)、未だ(🚞)し。嘗(cháng )て独り立てり。鯉り趨はしりて(🕠)庭を過ぐ。曰(✨)く(⏳)、(🥧)詩を学びた(🕢)るかと。対えて曰く、未(🍅)だしと。詩(👭)を学ば(✊)ずん(💡)ば、以て言うことなしと。鯉退しりぞ(🎮)き(❌)て詩を学(🎈)べり(🌩)。他日又独(dú )り立(✒)てり。鯉(😩)趨りて庭(tíng )を過ぐ。曰く(💪)、禮を(⛔)学びたるかと。対えて曰く、(🎯)未だ(💛)しと。礼を学(🔭)ば(🍖)ずんば以(yǐ )て立(🔏)つこ(🛍)となしと。鯉(🚐)退きて礼(🎻)(lǐ )を(🙈)学べり。斯(sī )の二者(🌾)(zhě )を聞け(💙)り(🍝)と。陳(chén )亢退きて喜びて曰(🕹)く、一を問いて三を得たり。詩を(🕞)聞(wén )き(📮)、礼を聞き(⏯)、又君子の其の子(zǐ(⏰) )こを遠(🔭)ざ(🐮)くるを(🐇)聞けりと。
４ 子罕（(🌑)まれ）に利を言えば、命(🔨)(mì(🔴)ng )と与にし(💎)、仁(rén )と(🦐)与(yǔ(✈) )にす。（子罕篇）
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