彼は、(⛲)そう思う(🦃)と、同時に大(📇)沢(🏗)の襟章に(🏽)注(zhù )意した。それは四(🔢)年(🔶)(nián )の襟章(📨)だ(🌄)った。彼は、おやっ、とい(🏐)う気(♈)がした。
(🚡)次(cì(🌫) )郎が本(běn )校舎の(👴)前(qián )まで来ると(🌦)、(📵)ちょ(📷)うど(👑)職員会(huì )議が終ったところら(⏹)し(🔓)く、先(xiān )生たち(🚪)が(🐟)ぞろ(👨)ぞ(🍫)ろと玄(xuán )関から出(chū )て(😾)来る(👐)ところだった。彼は先生(shē(🏺)ng )たちに顔を見(👯)られ(✏)るの(📚)がい(📟)やだっ(🔝)たので、(📡)校舎の陰に(🐁)かくれて、人影(♏)(yǐng )の(👪)見(🤘)えなくなるのを待(dà(😚)i )つことにした。
「う(🧡)む、去年(🧞)一度(dù )入(🏾)学試験で失(shī )敗した(🍅)んだが、それから一(🆎)年(nián )ばかり、しょっちゅう、いろんなこ(🕜)とを(🐸)一(yī )人で考えていたようだ。」
(🦎)誰よりも(🥁)感激(🛋)したのは、恭一だっ(💡)た。正義(🕵)感(🛢)(gǎn )の鋭(🎏)いわりに、気の弱(🔻)い彼は、(🌾)大(dà )沢(🦉)の(🐽)こ(🐅)の言葉で、力強(qiáng )い支(zhī )柱を得たよう(🈯)な(📔)気(qì )がした。彼(bǐ(🔖) )は、(📅)何よりも、(👂)それを次郎の(🍐)ため(💊)に喜ん(🐯)だ。そして、その日の授業が終るまでに、彼は、次郎の生(🖐)い立ち(🔫)や、彼自(👊)身の次(cì )郎に(🛸)つい(🥘)て(🙎)の考えなどを、何もかも、大(dà )沢(👺)に打(dǎ )ち明(🌺)け(😧)た。
「うむ、小さい時から乱暴(📁)(bào )だった(🍖)よ。しか(👺)し、この頃は(✈)そうでもなか(📯)った(🌉)んだが……」
「(🤓)うむ、去(🆒)年一(🍜)度(🐑)(dù )入(🐍)学(🤝)試験で失敗(bài )したんだが、そ(📧)れから一年(🚄)ば(🤤)かり(💣)、しょっち(🚤)ゅう、いろん(🔊)なことを一人で考えて(🛐)いたようだ。」
もっ(👱)とも、生(🥈)徒間(📙)(jiā(🏙)n )の噂によると、校(xiào )内に二人や三人(🛢)(rén )は、尊敬に値(❕)する先生(🍎)がいないでもない(🎇)らしかった。ま(🕠)た、入学(xué )式の時に、(😦)彼(🚈)が校長からうけた印(yìn )象(🌳)も、まだすっかり(🌕)消(xiāo )えてい(🈸)たわけではなか(📍)った。し(♿)かし、(📟)そうした(🤣)先(xiān )生(🎊)たちは、次(😴)郎(🏛)た(📢)ち(🔫)と(🆚)は(🍈)まるでべつの世(♊)界に住ん(🐭)でいるよ(🗻)うなも(🤑)ので、(🔨)めった(📪)にその顔(🕗)を(🔮)の(🔸)ぞくことさえ(🚖)出来(🍫)ないのだ(🚦)っ(🤱)た。次郎は、そのために、中(zhō(💞)ng )学校(🌊)とい(👧)うところは、小(xiǎo )学校(xiào )にくらべ(🛴)てずっと(🥚)奥(ào )行(háng )があるよう(🖱)な気もしたが、またい(🏕)やに不便(biàn )な(🛍)と(🗒)こ(🎷)ろのようにも思った。
恭一は、も(🔝)うそ(🚥)の頃(qǐng )に(✒)は、詩や歌をかなり(✈)多く作(🐕)っており、年(nián )二回発行され(➖)る校(xiào )友会誌(💭)には(🐘)、(⏮)きまって何(❕)(hé )かを発(fā )表していた。次(cì(🔉) )郎に(⛴)は、そ(🙂)れが世(shì(🐃) )にもす(🍝)ばらしいことのよ(🏟)う(🌈)に思(🍄)えた。そのために(🤦)、(🆚)彼の恭一に(🌱)対(duì )する敬(🙌)(jìng )愛(🚨)(ài )の念は(🔬)、これまでとはちがった意(🌡)(yì )味(wèi )で深まって行(⛎)った(🤕)。が(📀)、(🔆)同時に、彼が、何かしら、(💷)恭(🔡)一に対して妬ね(🌹)たましさを感じはじめた(👦)こと(💮)も、たしかだっ(🍰)た。
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