生徒も(🌔)大抵帰って行った。音(🏬)(yīn )吉が独り(🦊)残って教室々々を(🎵)掃除する音は(🕝)余(yú )計に周囲(tō(🔉)ng )まわりをヒ(👆)ッソリ(🌁)とさせた。音(💴)吉(jí )の妻は子供(📨)(gòng )を背(bèi )負おぶいながら夫の手(shǒ(💃)u )伝いに来て(📨)、門(🍙)に近い教室の内で働い(💳)ていた。
「ポツン」(🍠)と体操(😴)の(🤘)教師は混(🚔)返まぜかえ(💺)すよう(📗)に。
「それは、君、誰も(🐁)知ら(🏊)ない――」
(🌐)南の障子(zǐ )へ行(🌜)(háng )って見た。濡縁ぬれえんの外は落(💤)葉松からまつの垣(yuán )だ。風雪(xuě )の為(😋)(wéi )に、垣(yuán )も大分破損いた(😣)ん(🚿)だ。毎年聞(🦅)(wé(💍)n )える寂しい蛙(🈷)の声が(🥏)復た水車小(🏂)屋の方から(💞)その障子の(🍿)と(👅)ころへ伝(🧑)わ(🤵)って来た(🖇)。
長く東(🥑)京で年月を送っ(🌞)て来た高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼(yǎn )に(💉)映(yìng )る(🚙)も(🙂)の(👩)が多かっ(🍫)た。庭にある桜(🐷)(yīng )の(🍍)花(huā )は開(🗻)いて見(👓)ると八(🏕)重で、花束(🐾)のように密(🏐)集かたま(🤭)ったやつが教(jiā(⛰)o )室(😾)の窓に(😺)近(🛑)く咲き乱れ(🥛)た。濃い花(🐹)の影は休(⚡)みの時(🏬)(shí )間(🔨)に(🤲)散歩(bù )する教師(🤽)等(🥑)の顔(🛀)(yá )にも(🍔)映(👩)り、建物の白い壁(bì )にも(🥘)映(yìng )った。学(xué )生(😵)等(🛤)は幹(gàn )に隠(🍜)(yǐn )れ(🥛)、(🐭)枝につか(⭐)まり、ま(🙇)るで小鳥かなんどのようにその下を遊(💕)び廻って(🚕)戯(🦌)(hū(🏮) )れ(👞)た。
崖の道(☝)を(👺)降りか(💌)けて(🎟)、漸(🧡)く二人は笑(xiào )い(🤼)出(chū )した。隠居さんの小(🥙)屋(wū )のあたりで、湯場(🌾)の方から上(🏊)って来(⬆)る(👆)正木(😾)大尉(wèi )の奥(ào )さんにも(🛁)逢(féng )った(🎭)。大尉の(⛩)奥さんは湯(tāng )上(shàng )りの好い顔(🖍)色で、(🌝)子供を連れて、丁寧に二人(🏙)に(🔒)挨拶あ(😃)いさつし(🥪)て通った。
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