(🐺)ど(🤤)うしてこんなく(🥀)わなぞを造ってもらっ(😊)たかと言(🏝)(yán )い(💬)ます(🚍)に(🤷)、(👞)わたし(🔂)も(🏁)いなか(🔬)へ来(lá(🏩)i )たから(🈷)に(🔬)は学校(🔅)(xià(⛽)o )へ通うかた(🕰)わら(💋)くわでも握って、自分のこころを鍛える(🛏)ば(🏁)かり(😘)でなく、から(🚮)だをも(📕)鍛(duàn )えようと(🙆)したから(🥥)で(🔐)した。
(🌟)わらびはこの話(⏭)(huà )を聞いていま(🤷)し(🤞)たが、やがてこ(⛳)う(🌸)答(⏬)えま(🕝)した。それは草木と生(shēng )まれまして、新し(🎉)い生命を(🏭)願(🚾)(yuà(👼)n )わないものはありません(♟)。ただ(🔦)お前さんには土を割(📘)って出て行(háng )く剣先の(🎁)よ(😄)うな(📝)親ゆずりの(🕊)力が(🦒)ある。わたしにはそんな親(🛤)ゆず(🕣)りのとがったものが(🥗)ない。ですから、背を曲げたあかごのよう(🌡)にして出て(🐙)行かない(🚵)こと(🚼)には、土を持(🖨)(chí )ち上げることができません。あ(🔢)るものはすくすく(💭)とひと息(🕔)(xī(👇) )に延び、あるも(🚹)のは(🤮)頭(tó(㊗)u )を(🎾)た(⛅)れながらゆっくり(🐯)と延びま(🎾)す。しかし、それ(🛬)は同(📴)じ(🥞)ことで(🕔)す(🌷)よ(🥕)、と。
(☔)この(⏱)瑞(ruì )巌寺の近くに雄島お(📙)じま(🕟)と(🔰)いう小(xiǎo )さな(💳)島があり(🎑)まして、いくつかの洞(✋)穴ほらあなが海にむいたと(📨)こ(🏁)ろに隠(🏯)れています。昔(💹)の坊(fāng )さん(🛷)たち(🗂)が来て座(zuò )禅ざぜんをした跡(🌱)だと聞きます。あそこにも(🎑)ここ(🧢)にもというふうに、その洞穴ほ(💃)らあなが続いています、中(🍘)には、岩(yán )壁(bì )にむかい合(hé(⚓) )っ(💳)て(🏑)静かにすわるため(🍯)に、坊さん自身の手(shǒu )で造りかえたかと見(😁)え(🔼)るほ(🦎)ど、そまつながら岩屋の形をそなえ(💢)たところもあります。あま(🚧)り取りつくろわれた古(gǔ )跡(🔭)(jì(👝) )なぞを見るよりも、(🕍)か(🎶)えって昔(xī )のこと(👳)がし(🎏)のばれるのも、(⛱)そ(🔽)う(🥍)いうか(🛁)く(🙇)れ(✏)た場所です。そんなとこ(🏋)ろへ行って立っ(🐣)て(🕛)みますと(😯)耳に入(rù )る松(🐻)風より(🚢)ほかに長(zhǎng )く(🍊)遠いひ(🕒)び(💿)きを(🍛)伝えるもの(🕹)もあ(😝)りません(🛩)。
(🏰)そのおかたみはシナか(💅)らでも渡って来た陶器らし(💉)く、厚手の(🎽)焼きで、(🏩)青み(🕸)がかった色(sè )つ(🛠)やまでがいやみのな(🏛)いもので(🍂)した。あまり(🏬)よくできてい(🚭)るもの(🔕)で(🤟)すから、(🌜)わたしがほめま(🛑)したら(🎂)、姉(🥈)は(🎢)ていねい(🔢)に(🍬)茶(🛰)わんを(🔲)ふき、そ(📬)れ(🗳)をわたしの前において、ほしく(💶)ばくれて(👈)もいいと言(🍘)う(❔)の(🐰)です(⏬)。わ(🤢)た(🐃)しもまだそんな古い茶わんをも(📪)らい受(shòu )けてな(📿)がめ楽しむ年で(⤴)も(💭)あ(🏾)りませんでしたから、せっ(🍠)かく(🧔)姉がそう(👲)言って(📠)くれ(🗃)ても、(😼)それをもらっ(📧)て帰る気にはな(🌫)りません(🐺)。それに(😦)、その茶(chá(👧) )わんは茶器でもな(👧)くて古(gǔ )い食器で(😋)す。いか(🏑)によくできた陶器(qì )で(🌀)も、(🎺)むかしの人が飯を盛った茶わんで食(shí )う気(qì(🐵) )に(🔦)はなれな(🙌)い、やは(🚯)り自(zì(🧙) )分(fèn )は自分の茶わんで食(😥)いたいと思(🔁)いました。
『小公子(🛋)』の訳者と(🍙)して知ら(🚐)れた若松賤子わかまつしず(📋)こ(😺)さんがなくなりまして、その(🔛)なきがら(📁)が(🤥)墓地のほう(😌)に送(sòng )られた日の(🎵)こ(💕)とでした(💂)。
なんという(🤤)長(zhǎng )い(🕡)冬(👆)が山の(🎸)上へ来る(🗡)と(🕡)皆さんもお考えで(😸)しょう。
恩(ēn )人、吉村さ(🐳)んの家といえば、わ(🧞)たしが(🍀)少年期から青年(❓)期にかけ(🤽)ての日(rì )を送ったと(😄)こ(🍖)ろです。お(⛲)話のついでに、自分(fèn )の書(🚗)生時代のこ(🔻)と(🦋)をここに(📩)すこし書き(📄)つけてみ(🌓)ましょう。
六 わ(👕)かめ売り
ど(🏋)うしてこんな(🌈)くわなぞを造ってもらったかと言(🙌)います(🐐)に、(🍛)わ(🍻)たしもいなかへ来(🚮)た(🤤)からには(💘)学校(xiào )へ通うかたわらく(🍈)わ(⏱)で(🌎)も(🌦)握って、自(👾)(zì(🏄) )分(🧠)(fèn )のこころを鍛(duàn )えるばか(⬅)り(🕝)でなく(🚂)、(♐)からだ(⛽)をも鍛えよ(🕒)うとしたから(🥗)でした。
この一(yī(🍲) )夏の間、わたしは姉の口(kǒu )からな(🤣)き父の話をよく聞かさ(🤱)れまし(🐞)た。父は(🚱)熱(🍢)心(xīn )な(👽)子の教育者で、わたしも(📆)六つ七つの(🔢)ころから(🔰)読書(🔻)の道を父より授(💰)けら(🏉)れ、十(shí )の年(🚇)に両(liǎng )親(🎡)のひざもとを離れたのもやはり父の(⬆)意(yì )見(📋)によ(💳)っ(🔈)て(🏁)の(🍴)ことでしたが、そんな子供(🍢)の時分の(✌)記憶しか自分(fèn )に(🧓)はないも(🖐)のですから、姉から聞く父の話には初めて知るようなこともすくな(💲)く(🎞)なかったのです(🚩)。わたしのきょうだ(💖)いの(⌛)中でも、姉は(✌)一(yī )番の父親思(🍩)(sī(🕺) )いでした(🚝)からね。父(fù(🏄) )は神(🚇)(shé(💗)n )坂村(cūn )み(🐿)さか(🚳)むらのほうか(🍃)らこの木曾福島(🎢)の町へも(🍦)よく(🍪)来たらしい。この町(🍾)には父が(🥈)歌の友だちという人(🌖)(rén )もあったら(🐥)しい。わたしは姉(🥘)の家(🍗)で、父(🏟)を知っていると(🌲)いう(🖱)一人(🚄)の老人(ré(🎉)n )にも会いました。
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