「誰か考へが(🥈)あり(🚠)ませんか。」
「ウン/(🍥)\」と(🌴)いふのがあつ(🛃)た。「(🍺)下(🔭)りろ」「さうだ/\」……(🥞)
「嘘(💡)だら(💝)う。」と(🛄)云つた。
長(🦏)い冬が來(🍬)た。百姓(🛳)は(♋)今(😇)年の不(bú )作(🖥)の(♒)埋合せを(🎮)しなけれ(🏐)ば(🦉)ならなかつ(🎊)た。
「ホ(🍅)ラ、校長先生!」母がどなつた。
川向ひの村に用事を足して歸つてきた勝の父親が、(💙)源(🐦)吉(🉐)に會つた(🌅)とき、川向(xiàng )ひでも、色(🦋)々そんな話(👳)が出て(⏸)ゐる(🕜)と云つた。石(shí )狩川(⏪)が凍(🧙)(dòng )つたので、自由に(🛣)向ひ側に行け(💾)るやうになつた。授業(yè )料ををさめるこ(〽)とが出來(lái )なく(📢)なつて、(🃏)小學校(✖)へ(✂)行(👋)く生徒が(😎)急に(🙄)減つ(🎅)た。金をか(💫)けて(🍶)、一(yī )日(rì )中(🎣)遊ばせて置(🤝)かれるか、と云つた。
一寸行(♓)つて(🛥)から、(😲)帽子(zǐ )を(🔛)忘れてき(🛬)たこと(💬)に(📇)氣付いた(💷)。石山はプン/\(🦑)しな(🏡)が(🐜)ら、ひよいとそ(💏)の時(🚰)だけ立(lì )ちどまつた(💗)が、(🛶)もどりも(🎉)せずに、結果(📒)を待つてゐる「幹部」のところへ、走(🚒)つた(🔸)。
(📱)母(👫)(mǔ )親(qī(🐀)n )は(🎆)まだ(☔)、とぎれ、(🚥)とぎれにく(🚣)ど(🔫)/(🕒)\云(yún )つた。
そこで、それに「幹(🕘)部」のも(🌂)のが二(🌃)(èr )人(rén )加は(🈳)つて(🙍)、都合(👷)五(🏗)(wǔ )人(rén )で「(🕸)停車(chē )場のあ(🚝)る(🔆)町」(💕)の地(🗃)(dì )主(💽)の家へ出掛けること(🌦)にな(💞)つ(📐)た(😸)。それか(🚰)ら殘(🈺)つた幹部が、百姓(xìng )二(èr )、三(sān )人とで、(♒)村中の百(bǎ(🛁)i )姓家を※(「廴(jiàn )+囘」、第4水準2-12-11)つて、今迄の成行き(🈶)を(🍐)話し、愈※(二(èr )の字(🚖)点、(😹)1-2-22)すつかり手を(🦍)組み合はせて、皆一(🤕)(yī )緒(xù )に(🕉)――一人も地主(🙁)へ(🛃)裏切(qiē )るものがないやうに、どし/\や(💧)ることにするといふこと(🛶)を(👫)云つて歩(⛰)くことにした。
「どうだい、この威(🥀)勢(shì )は!」(🐋)
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