漫画《帰省先のド田舎で再会した幼馴染二人に密着挟まれ身動き出来ず奪い合い中出しされて汗だく痴女られた三日間 松本いちか 倉本すみれ》2行目ライン
帰省先のド田舎で再会した幼馴染二人に密着挟まれ身動き出来ず奪い合い中出しされて汗だく痴女られた三日間 松本いちか 倉本すみれあらすじ
「はあ。しかし(🌕)、それ(🤱)には(🎢)、先(🍚)生のほう(💺)か(❤)ら(🤠)もい(🎥)くらかの強(👑)制(🕢)を加えていた(🎞)だかないと――」
(⏮)次郎(🎪)は(🍨)、すぐ、事(🚪)(shì )務室の前から玄関にか(🍎)けての掃除を(🍛)手伝(〽)った。朝(🎒)倉先生(🦅)も(😄)、そ(📟)のう(🚧)ち(🍘)に(📑)塾(shú )長室から(👸)廊(láng )下に出(➗)て、み(🥠)んなの様子(🍭)を見ていたが、(👄)そ(🏢)れもほんのしばらくで、すぐま(🧥)た塾(📪)長(zhǎ(🍃)ng )室にも(📽)ど(👅)り(🔱)、椅子に腰(🎴)こしをお(🈁)ろ(🤛)すと、そ(🚗)の(🌛)まま何か深(🤠)(shēn )く考(kǎo )えこんでいた。
(💐)と、みんな(✊)にきこえるよう(💩)な声(shēng )で言(yán )いながら、教壇きょ(🚭)うだんをお(📉)りてか(🔑)れのほうに(⬇)近づいて(🏕)来た塾生があった。飯(🉐)島であ(🏥)る(🤝)。次郎(láng )は思わず苦(🥊)笑した(🎛)。何かむかむかするものが、胸(xiōng )の底(👍)(dǐ )か(📋)らこみあげ(🐥)て来(lá(🤱)i )るような気(👌)(qì )持ちだった。しかし(🕛)、か(🌮)れは(🏍)しいて自分(🚡)(fèn )をおちつけ、
と、朝倉先生は、まじまじと(🔃)次郎の顔を見な(🔙)がら、
「君らのそうした非良(🛩)心的(🔪)(de )な(🥈)態度(🦋)は、君ら(🍜)自(💨)身を(👑)ますま(🔠)す非良心(🈳)的にす(👫)る(📇)ばかりで(👁)はない。それ(㊗)がある限度(dù )をこすと(🕡)、ついには、愛情と忍耐にんた(😫)いとをもって、君らの良(liáng )心(xī(🔙)n )を力(lì )づけようと努(nǔ )力(🥠)(lì(❇) )している人の心までをき(😵)ず(🗑)つけ、そ(🍦)の(💡)愛(ài )情(qíng )と忍耐と(♒)を、憎にく(💥)しみと(😏)怒いかり(📗)とに代えてし(🥉)ま(🥏)う(📴)ものだ(🧑)。現に君(🐷)らは、(🐺)今朝の板(bǎn )木の(😯)音の調子が(🚹)途(♑)中とち(📎)ゅうから変わったことで、そ(👋)れがわかっただろ(🔴)うと思う。あの、おだやかで(❗)辛抱づよか(🐔)った板木の(🏪)音(yīn )が(🎮)、おしまいにな(🛥)って、急に怒りだしたとしか思えないよう(🍻)な乱調子に(👒)なったが、あ(📢)れは、(🎃)君らのあまりにも非良心的な態(♊)度(dù )が(🌸)、板木を(⛷)うつ人の心をきずつけ(😪)た証拠しょ(🚄)うこなのだ(💦)。……むろん、私は、愛情も忍耐心も失った、ああした乱暴な(🎍)打ちかたを是認ぜにんはしてい(🌀)ない。また、それをやむを得ないこと(🔪)だ(🕔)として弁護(😝)し(🏎)ようと(🤷)も(🐊)思っていない。怒(🎈)りや短気は、友愛(🏷)塾の精神(🎾)とは根本的に(🀄)相いれないものなのだから、どんな事情(qíng )のもとでも、ああした(😢)打(🤳)(dǎ )ちか(🗜)たは、二度とく(🦔)りかえさ(📏)れて(💦)はならないこと(🙇)なのだ。もし今朝(👰)の板木当(🕧)番が(😗)、(💑)ついに業(🐼)(yè )ごう(🍽)を(👾)に(📠)やしてあんな打ちかた(🤞)をしたとすると(😠)、(⛔)私はその人の(🐔)ために、まこと(🌟)に(💠)残念(📞)なことだと思っている。しかし(⛴)、いっそうわるいの(🛹)は(🗜)、(🚓)ああ(🤔)した打(📓)ちかたを余儀よ(🥡)ぎな(🚍)くさせた君らの態度だ。君(🛶)らさえ(😛)もう(🏾)少し(👶)良心(xīn )的(de )であってくれたら、板木を(🌮)打った人も、ああしたあ(🚻)やまちを(🍾)犯おかさ(🙌)ないですんだのだろ(🧜)う(🙍)と思うと、そ(🚚)れ(🐌)が私は(🐔)くやし(👛)く(🍄)てな(💠)ら(😖)ない。…(😗)…だが、それはま(🌚)あ(😗)いい(👜)、(🛀)それ(🚧)は百(🈯)歩(🕵)をゆずって(👅)あきらめるとし(➕)ても、こ(🔶)こにどうして(📸)も私に(💮)あきらめのつかな(🚞)いことが一(🐲)つある。それ(🧣)は、愛(🐡)情(qí(🔪)ng )で打(🤽)たれ(💆)た板木(🔂)の音では寝床をは(🔮)なれようとし(🌴)なかった君ら(💩)が、怒りで打たれ(🎓)た板木の音(😦)で(🏿)は(⚫)、わけなくはね(😖)起(👷)きた(🦊)ということだ。その点(diǎn )で(🕊)、君らは精神(😐)的には(🖼)まだ奴隷ど(👦)れ(💜)いの域を一(yī )歩(🚙)(bù )も(🧑)脱だ(🔥)っし(🍅)ていな(🚸)いとい(⚫)うことを(🛠)証明している。い(🙀)や(🐌)、そ(🕠)れ(🎯)ど(🍬)ころか、君らは(⏯)よりいっそうみじ(👣)めな奴隷になることを希望(㊙)しているとさえ私(🃏)(sī )には思(🤷)(sī )える。これは(🖱)ほ(😁)んとうになさけないことだ(💗)。私は、(🙊)むろん、こう言ったからといって、(🐤)怒(🔯)りに対(duì )しては怒りをも(🍇)って立(🔮)ち向(xiàng )かえ、と君(jun1 )らにすすめているので(😶)は(🎖)ない。ただ私(sī(👌) )は、(💹)愛(🎃)情に(🤒)対しては、(🔖)つけあがり(🕟)、怒りに(🧝)対(😐)し(👎)て(✌)は、(😣)ただちに膝ひざを屈く(📗)っするような君ら(🕕)の奴隷根性(xì(💬)ng )こんじょうが、なさけなく(😿)て、じっとして(🖌)はい(🤡)られない(💴)気(qì )持(chí )ちがするのだ――(🎩)」
先生(😆)は、しかし、まもな(🏹)く顔をまっすぐ(💾)に(🕸)し(🧑)た。そ(⏹)して、これまで(👤)の激(🐬)しい(🔚)調(📀)子とはうって(🥦)代(dài )わっ(🙉)た、沈しずんだ調子で(🚿)言(yán )葉(🤖)を(🕓)つ(🕹)づけた。
かれらの大多数(🛢)(shù )は、まだむろん、(🚪)人(🤙)間生活にとっての自由の価値や、(🈷)そ(🤼)のき(🥅)びしさに(🤐)つい(💩)て、ほんと(💰)うに目を(🧐)覚(jiào )さましていたわけでは(🤢)なく、(🔯)友愛(📧)塾というと(🍞)ころは一風変わった指(zhǐ )導(🚳)をやると(🐉)ころだ(🔏)ぐらいに(🕧)し(😢)か考えていなかった。しかし、それに(💇)しても、そうした言葉(🏈)が、(🥓)しだいに(🏩)かれ(🍐)らの間(jiān )にとりか(🍚)わされるように(👉)なったということは、(🧟)た(😞)しかに一つ(💡)の進(😱)歩であり、混乱と無秩序(xù(😹) )むちつじょの中(🔓)で、不十分な(💦)がら(🆒)も、何(🚎)か自主的創造(🎨)(zào )的な活(💆)動が(💲)始まっている証(🛫)拠(🚕)(jù )しょうこには(♋)ちがいな(🎀)かったの(😕)である。
次(cì )郎が入(🔗)り口(🛥)に(🦄)立って様(🎨)(yàng )子(zǐ )を(👫)ながめていると(🗞)、
かれは(🐈)、む(🌞)ろん、そのことに気がつい(🙆)ていた。しかし、べつに気(qì )をくさらしてはい(💋)なかった。毎回開(kāi )塾の当(🔽)初はそう(🐉)だったし、時刻ど(🕍)おりに(💤)板木(mù(🐜) )が鳴ることさえ珍めずらしかっ(🔩)たので、今朝の板(🐃)(bǎn )木当番(fān )の正確さだけで(😬)も上(🕳)(shà(🈂)ng )できだぐらいに思っ(🍳)ていたので(🐹)ある(🌨)。
いそ(🌄)いで、(🏜)寝(💌)巻ねまきをジ(👇)ャンパーに(🍫)着かえ、夜(📬)具(❕)を押し(🎾)入れ(🤟)にしまいこむと、(🚹)ぞ(🌰)ん(📌)ぶんに窓を(😣)あけた。風(fē(😯)ng )はなかっ(🥥)たが、そとの空気が(🥩)、針先はり(😟)さきをそろえたように、顔(🗒)(yá )いっぱいにつ(👻)き(🦎)ささった(✅)。
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