「(😜)本田(🧑)(tiá(🛁)n )はどうだ。四(sì )年(🌩)生にバックしてもら(❗)いたいのか。」(➕)
「しようがない(😀)さ。」
「あたりまえにし(🎠)てい(😳)ても、生意気だって言ったら?(🤯)」
「こ(🐢)のまま(🐵)放っ(🗿)とく(😸)と、上級生の権威けんいに(💧)か(🦂)かわ(🏛)るぞ!」
次郎(láng )と詩、(⏩)――(🛋)読(dú )者の(😎)中に(🥠)は、こ(🚂)の取合(hé )わ(🦒)せ(📵)を多(🛳)少(🥑)滑稽だと感じる人(rén )があるか(😤)も知れない。な(🧦)るほど、次(🚴)郎(👀)は(🀄)、詩を解す(😂)るには(🥔)、これ(🥐)まで、あまり(⏺)にも武(📫)勇伝的であり(🥓)、(⛰)作為(wéi )的であったと(🔷)いえる(🎣)だろう。
「癪にさわったんか(🛥)。それ(🐈)じゃあ、やっぱり自(zì(👿) )分のためじゃない(👵)か。」
「(🔔)だ(🦕)から、陰ながらバ(⤵)ックしてやるさ。僕(🌁)(pú(⭐) )だって(🎸)、それ(👩)は(📹)や(🍢)るよ。五(✝)年生にも話(huà )せばわかる奴はいる(🍂)んだから、狐(📟)だけ(👁)ぐ(💀)らいは何(🦇)とか手(🎡)出しさせんですむか(🚍)も知れん。……四(sì )年生全体がバック(🛬)す(🤔)るなん(🛐)て言(yá(💌)n )うと(😖)、(📲)大(dà )げさ(🥪)にな(🖲)る(💾)し(🥞)、(😆)そうなると、五(wǔ )年生だって負けてはいないだ(🐎)ろう。そ(🎹)れでは学(✌)(xué )校が大騒ぎになる上に、君(jun1 )の弟(dì )のためにもかえって悪いよ。四(sì )年(nián )生に侮(wǔ )辱(🈴)さ(🥏)れた上(🕉)(shà(🆘)ng )に(🏈)、五年生(🔸)全体にいじめられ(🏝)ることになるんだ(⏩)からね。……どうだい(💝)、諸君、みんながそのつ(☕)もりで、目立(lì )たな(🕰)いように本田の(🥂)弟(dì )をバッ(😩)クして(📒)やろうじ(🎧)ゃな(🤷)いか(➰)。」
「(👛)何でも、新入生に対して(✊)、上級(jí )生(shē(🔱)ng )が(👂)訓(xùn )戒(jiè )を(🦐)しているの(🈺)に、地べたばかり見(👍)て聴(🌧)いて(🐝)いるのは無(wú )礼(lǐ )だと(♒)か言ったそう(🔦)だ。」
(📈)彼(🗂)(bǐ )は何(hé )だかそんな気がして、不(🔤)(bú )安だっ(🏂)た(🕚)。しかし、(🐺)一方では、大沢に励まし(🤧)てもらっ(🎱)たことがう(🔵)れし(⛺)く(🚃)てならなかっ(💯)た(📑)。そして、
「君に、その(🚴)話(huà )、し(🤓)な(🚩)かった(🛁)んか(👕)。」
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