漫画《小澤 マリア まんこ》2行目ライン
小澤 マリア まんこあらすじ
五(wǔ ) 道江をめ(👍)ぐって
朝倉先生の家の玄(xuán )関(🔙)(wān )は(🉐)ひっ(⏫)そりし(♉)ていた。案内を乞うと、裏口(🔜)から奥(🏡)さ(🐢)んがたす(🤘)き(😌)が(🧛)けのまま(🌄)出て来て、
「僕(pú )には、本田がそんな(😽)卑(bēi )劣な男だとは思(🉑)(sī )えないがね(💖)。」(⏮)
「知っていて、なぜだま(🌋)って通(🏑)りぬ(📓)けるんだ。」
「(😶)まあ(🤘)、本田さん、しばらくでしたわ(🚱)ね。さあど(🎺)うぞ。先(xiān )生は書斎です(👥)わ。」
(🔡)こんなふうで、校内はそ(🍔)の(🔱)日じゅ(👾)う決(jué(🐳) )して静か(💯)であっ(👗)たとはいえなかっ(🌽)た。下級(jí )の教室(shì(🛬) )までが何(hé )と(🎣)はなしに落ちつ(😊)きを失(shī(🕚) )っ(🕤)て(🤐)いた(🛫)。ふ(🕘)だんな(🌍)ら何でもない(🕰)こ(🚅)とにま(🚊)で先(xiān )生たちの神経(😂)(jīng )がとがり(🔈)、先生(🤟)たち(🛣)の神経が(🧗)とがれ(👭)ば(Ⓜ)とがるほど、生(🕵)徒たち(🙎)はその神経(jīng )に触さわってみるのを楽しむ(🦒)と(📁)いったふ(🌰)うであった。大垣(🔰)前校長(🧒)は、い(🤯)つも(🌹)先(🐡)生たちに向かって、「生徒(tú(🧦) )と(👿)い(🚺)う(🤞)ものは、(🛅)自(🙎)分た(🙃)ちのために先生(😌)が命をすてる(💄)まで(✒)は(🎢)、その先生を偉(💰)(wěi )い先生だとは思わないものだ。それ(🥕)を覚悟(🦉)(wù )の(✏)上でな(👮)く(⛴)ては、真の教(✳)育は出来ない。」(🖱)と言って(🤺)いたが、その意(🐠)味をほんとう(➿)に理解し(🚶)た先生(🈚)は、(🛶)朝倉(cāng )先生をのぞいては、おそら(🍿)く一(yī )人(👫)も(🔸)いな(💇)かっ(🐫)たろ(⛽)う(☔)し、今では、どの先生(shēng )にも、そんな言葉は単(dā(🙀)n )に言葉(yè )と(🐻)してでも思い出(chū(👀) )されていそう(💤)になかった(🎀)。こ(🍞)うし(😓)て先生たちは(🦆)自分(♊)を下手に護(hù(🖼) )ろうと(🕹)して、一(yī )歩一歩(bù )と自分(fèn )を生(🈳)(shēng )徒たちの侮(🎞)(wǔ )辱と嘲笑(🛬)(xiào )の中(zhōng )に追(📙)いこんで(🛹)いたのである。
「まあ、本田さん、しばらくで(🔜)した(🔋)わね。さあどうぞ。先(🚅)生は書(shū )斎で(🐡)すわ。」(❄)
「(🕞)千ちゃん(🌙)のいたずらは(🐽)、きょうだけ(😪)ではないらしい(🔬)の。」
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