大尉等を園内に(🚗)残して置(🌪)いて、学士(shì )と高瀬の二(èr )人は復た元来た道を(🕴)城門の方へとった。
生徒も大抵帰って(🌶)行(háng )った。音(🌸)吉が独り(🈳)残(🐃)って教室々々を掃除す(🎪)る音は余計に周囲ま(🖐)わ(👠)りをヒ(👤)ッソ(🙁)リ(💼)と(🕶)させた。音吉の妻(🛂)は子(zǐ )供を背負おぶいな(♉)がら夫(🎲)(fū )の手(shǒu )伝いに来(lá(🔦)i )て、門に近い教室(🥡)の内で働いていた(🎅)。
(🦁)学(xué )士は華(huá )や(🍱)かな大学時代を想(xiǎng )い起した(🗞)ように言(yán )っ(🌾)て、そ(🔷)の骨を(🚪)挫くじかれた指で(🌷)熱球(qiú )を受け損(🎌)じた時(🥍)の真似まね(🎠)まで(🚐)して見せた。
何(hé )処で教わる(🚺)と(😆)もなく(🐓)、鞠子はこんな(🛺)ことを覚(jiào )え(🚭)て来(🌕)て、眠る前(🛀)に家中踊(yǒ(🙌)ng )って(🐙)歩いた。
こうなると教員(yuán )室も大分賑(🤭)にぎやかに成った。桜井(🥠)先生はま(🚳)だ壮(zhuàng )年(nián )の輝(huī(⛽) )きを(🌚)失(shī )わな(✴)い眼付で、(🔁)大き(🏤)な火鉢(📕)を(🚦)前に(💫)控(🏪)えて、(👩)盛(👫)んに話(📼)(huà )す。正木大尉は正木大尉(👕)で強(qiáng )い香のする刻(⚪)煙(yā(🐍)n )草(👯)きざ(⛩)みたばこを(😡)巻(quàn )きながら、(👚)よく「軍(jun1 )隊に居た時分(fèn )」を(🤢)持ち出す。時(shí )には、音吉が鈴を振鳴して(🍩)も、ま(🚚)だ(🖇)皆な火鉢の側に話(huà )し込(🤓)むとい(⏰)う風であった。
「(📚)広(🍤)(guǎng )岡(📠)先生が上田(🌃)から御通(🕡)(tōng )いなすった時分から(🐅)見(jiàn )や(🔡)すと、御蔭で吾(wú )家(🌟)うち(💷)でもいくらか広く(⏫)いたしやした」
城(👥)門(💺)前(🥈)の石碑のあるあたりから、鉄道(dà(👸)o )の(🐽)線(🦋)(xiàn )路を(🎚)越(yuè )え(🕋)、二人(ré(🅿)n )は砂まじりの(📢)窪くぼい(🏵)道(dà(✊)o )を歩いて行(❌)(háng )っ(🐚)た。並んだ(🌼)石垣(yuán )と桑畠(tiá(⤵)n )との見(jiàn )える小高(gāo )い耕地の上の方(🏷)には大手門の残っ(🚝)たの(🚖)が裏側(👀)か(⏮)ら(🍈)望(➰)まれた。先(💃)生(🏿)はその高い瓦屋根(👧)(gēn )を高(😚)瀬(👁)(lài )に(🎌)指(📀)(zhǐ )して(🏁)見せ(🕋)た(🤣)。初め(🏉)て先生(shēng )が小(🔂)諸へ移(yí )っ(🦏)て来(lái )た時は、その太い(🌑)格(🦆)(gé(😑) )子こうしの嵌はまった窓(👍)(chuāng )と重(👮)い扉(🥜)(fēi )のある(🔎)城門(mén )の楼上が先(💞)生の(😔)仮の住居(jū )すまいであったという(🕰)話をして(🐧)聞かせ(🧣)た――丁度、(🍧)先生はお伽(gā )話とぎ(🤩)ばな(❗)しで(🕝)もして聞(wén )かせるよう(💇)に。
最早青(🐳)年と(🔮)も言えな(🏵)かった。若い細(xì )君(jun1 )を(💠)迎(yíng )えて竈(zào )かまどを持った人だ。しば(🤫)らく高瀬(🉐)は畠(🤴)(tiá(🦒)n )側の(🆙)石(🏳)に腰(📘)掛けて、その知(🤵)(zhī )人し(🛵)りびと(🕣)の畠を打つ(💬)のを(📤)見ていた。
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