「今(jīn )日あちらに誰(💢)かいたでし(🌐)ょう。次郎ち(🌏)ゃん、逢わな(👽)くって?(🕡)」
もうその時は、(🚯)最後の(📡)運搬者た(⛩)ちが引(🥞)(yǐ(💡)n )きあげ(🐟)たあと(✔)で、(👟)物(wù(🛣) )音一(yī )つしない古い校舎が、(🙄)黄(huáng )色(sè )い(💓)夕陽の中に、さむざむとしずまりかえってい(⛵)た。
声はひく(💍)かっ(📹)た(🆖)が、毒々しい調(🛤)子(🐔)だった。
次(cì )郎はお浜(🤥)に(😏)寄りそ(🔰)って、(🌿)腰(🐒)を掛けな(🌅)がら訊ねた。
「ほ(❗)んとに(🥣)何して(⭕)ん(🈁)だ(🙅)い。」
教室の方か(🤡)らは、先(🤟)生(❎)や(🛏)上級(🔴)の児童たちが、(🐨)大声で叫びかわしなが(🎬)ら(🖼)、がたぴしと物を動かしている音が、ひっきりなしに聞えて来る。
「もういま(🦓)せ(🗞)んわ。昨日(💍)皆で行(háng )っ(😧)てしまったの。」(🐛)
「うむ(💂)、行く(🎸)よ(🌇)。」
と、いきなり彼らを呶鳴りつけた(🍤)。
「(🌡)うむ、行(háng )くよ。」
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