「何でも最初に(🕟)な(🚭)ぐったのは(🦃)狐だそう(🏓)だが、なぐったと思っ(🍼)た時には、(🤾)もう頬ぺたをひ(🔥)っか(🌝)かれていた(👤)そうだ。」
「馬(🤫)鹿にして(🤨)らあ。――」(🕊)
「(👂)しよ(🛅)うがないさ。」
「本月八日(♓)御地に参上(🚂)の用件(jiàn )こ(🌛)れあ(🍂)り(🏠)、その節は久(🌾)々にて(🔎)次郎(láng )様(🤝)にもお目(📀)にかか(🧖)り度(dù(🚃) )、それを何よりの楽しみ(🔡)に致(zhì )居候」
次(🗡)郎と詩、――読(dú )者の中に(🗽)は(🦀)、この取(🌌)合わせを多(🔺)少滑稽だ(🎛)と感じる人が(🏬)あるかも知れない。なるほど、(🔮)次郎は、詩(🚏)を解(jiě(🈶) )するには、これま(📠)で、(🎑)あまり(🔬)にも(📩)武勇伝的であり(🌽)、作(♟)為(😳)的であったといえるだろ(📍)う(🃏)。
「思うよ。だけど年とっているなあ(🤬)。」(🈁)
「う(🥅)うん、ちっとも。…(🔜)…(🥦)僕も君らの話(⛓)をきい(🏃)て、今はじめて(🚵)知(♒)(zhī )っ(🍨)たん(🐲)だよ。」
誰よりも感激(♈)したの(🎿)は、恭(gōng )一(yī(🔺) )だっ(🥏)た(👦)。正義感(gǎn )の(🌳)鋭(duì )いわりに、気(qì )の弱い(😿)彼は、大(dà )沢の(⛴)この(♏)言葉で、力強い支(🛏)柱を得(dé(🆚) )たよ(🏄)うな気がした(🙅)。彼(bǐ )は、何(hé )よりも(🤱)、それ(💥)を次郎のために喜(🧀)んだ。そして、その(🍅)日の授業が(😯)終るまでに、彼(🕘)(bǐ )は(🍐)、(🔇)次郎の生(shēng )い立ち(🔖)や、(🌞)彼自(🌳)(zì(⏹) )身(shēn )の(⛏)次郎(🐄)について(💵)の考(kǎ(🌽)o )え(😽)などを、何(😪)(hé(🥌) )も(🎎)かも、大沢に打(👏)(dǎ )ち明けた。
彼(bǐ )は、そ(☔)こで、ちょっとうしろを(🔶)ふり(🚻)かえってみた。する(🕰)と雨天(👂)体操場の(🥝)中から無数の視線がまだ自分(🚯)を(🧖)覗の(💎)ぞいており、その視線(🔜)の(😭)一部(👑)(bù )を(🛎)遮って、二人の五(wǔ(📻) )年生(shēng )が入口(🎄)の近く(🐯)に(🗓)向きあ(🔠)って立っ(🏾)ているのが見えた。その一(yī )人(🤗)は三(✉)つボタ(🍮)ンであ(🌎)り、もう一人(rén )は(🐯)最初に演説し(🏀)た生徒だった。
それからあと、次郎(láng )は何が何やらわ(🏵)から(🗄)なかった。ただ真っ黒(hēi )なものが周囲(🚪)をとりかこみ(🏅)、そこから手や足が何本(bě(🗨)n )も(🤦)出(chū )て、自分のか(🍵)らだを前後左右には(🤑)ねとば(👋)してい(🛢)るような感(gǎ(🔖)n )じ(🥗)だっ(🐸)た。
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