二(🕊)人は手を(💼)つ(🎞)ないで立ち上っ(🖨)た。そ(🎯)して、校門(mén )を出(chū(💉) )ると、言い(✳)合(🐙)わせた(👰)よう(🥐)に立ち止って、校舎を見上げ(🍵)た(⛴)。
次(cì )郎は弱(ruò(🐸) )虫と言われて興(🏭)(xìng )奮し(💷)た。彼(🕚)は、このごろ恭一や俊(🚑)(jun4 )三(sā(🗼)n )に決(jué(✌) )し(⏩)て負けて(🌪)なんかいないとい(🧠)うこ(🚸)と(🐟)を、お浜に(🍿)話(➖)したかったが(✅)、どんなふ(💴)うに話(🔡)していいか、わか(👺)ら(🌛)な(😣)かった。
(お祖母さんは、きっとまたそのうちにカステラ(🕷)のことを思い出すだ(❇)ろ(😃)う。)
「学(😓)(xué )校(⏩)に行(há(🌻)ng )ってみよ(💏)うや(🎭)。」
「当(dāng )り前だい。僕(pú )だって一人でや(🚊)っ(⬅)てみた(👅)んだい(⌚)。」
二〇 旧校(xià(📤)o )舎
と(🧘)、い(🏙)きなり彼ら(✌)を呶鳴りつ(♋)け(🏝)た。
二(èr )〇 旧校(🌬)舎(shè )
お浜は急(jí )にいつも(✍)のきつい声になって、おさえつけるように言(🦄)った。
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