「妙なもので(🚠)、家(jiā(😔) )内はま(💝)た莫(mò )迦ばかに弟の方を可愛(🧠)がるん(🌯)で(🕰)す。弟(🥍)の言うことな(⏹)ら(🎫)何(hé )でも(🧒)閲く(❕)。私がそれ(🔛)じゃ(👟)不(🏗)可い(✍)けないと言うと、(🤜)そこで何(🌍)(hé )時(📀)で(⛺)も言合(⛴)でサ(🔊)…(🐥)…家(jiā )内(nèi )が、(📍)父さんは繁の贔負ひ(📵)い(🍔)きばかりして(🛷)いる、一体父さん(📥)は甘い(📯)から不可、だか(♒)ら皆な言うこと(🏖)を聞かなくなっち(🤠)まうんだ、なんて……(📏)兄の方(😶)は弱い(🚗)でし(👼)ょう、つい私は弱い方(fā(🤐)ng )の肩を持(chí )つ……」
「正木(🏞)さ(📙)ん、一寸こ(🏑)の眼(yǎn )鏡を掛けて(🌚)御(⭕)覧な(💴)さい」(🎮)
子安は先(🏤)(xiā(🚃)n )へ別れ(🤖)て行った。鉄道の踏切(💥)を(🗡)越(yuè )した高い石垣の側(🍧)で、高瀬は(🌻)ユ(📱)ッ(🅾)クリ歩(bù )いて来(lái )る学(xué )士(shì )を待(dài )受(shòu )けた。
と(🏬)尋ねて、一寸(cùn )そこへ来て立っ(🌆)た(🙉)高(gāo )瀬と一(yī )諸に(👼)汽車(⛑)(chē )を待(🗳)(dài )つ客の側(🛢)に腰掛け(🕦)た。
塾(shú )の小(xiǎo )使も高瀬(🚷)には先生だ(⬛)った。音吉(🆖)は見廻りに(🍁)来て、(♏)鍬の持ち方(🍽)から教(jiāo )えた。
「鞠(jū )ちゃんにく(📅)れるくれる(🌨)ッて言って、皆(💼)な母(mǔ )ちゃんが(🐄)食(shí )って了う」と鞠(jū )子は甘(👩)えた。
「そう言えば、仏蘭西の言(💕)葉(📘)(yè )というもの(👔)は妙(💺)(miào )なとこ(⛄)ろに洒落(🗽)しゃれを含んでますネ(🐹)」
「どうして広岡先生のような人がこんな地方へ入(🦆)り込んで来たも(🕒)の(📹)でしょう(🐵)」
急に(🌘)大(dà )きな蜜蜂(💠)み(🔆)つ(🥓)ばちがブーン(💁)と(💯)い(🔰)う羽(⤴)の音をさせて、部屋の中へ舞い込ん(🍩)で(🈴)来(🚛)た。お島は急いで昼(😍)(zhòu )寝をしてい(⚪)る子供の方へ行った。庭の方(🍦)(fāng )か(😬)ら(👮)入っ(❤)て来た蜂(🎆)(fēng )は表の方(fāng )へ通(tōng )り抜けた。
あ(🐞)る日、(🚺)高(gāo )瀬は受持の授(shòu )業(yè )を終って、学(xué )士の教(🍸)(jiā(🛒)o )室(shì(📔) )の(⛔)側を通った。学(xué )士も(😥)日(rì )課を(🛢)済ま(🔮)したところ(🚗)で(👔)あったが、まだ机(🎡)の前(👿)に立(⏲)っ(🥘)て何か生徒(tú )に(🥏)説明していた。机の上に(🤫)は大(dà )理(🦒)石の屑(🐣)くず、塩酸の壜(❇)びん、コ(📿)ッ(🌰)プなどが置い(🔤)てあ(🍬)った。蝋燭ろうそくの火(🌎)も燃えて(♊)いた(🌥)。学(xué )士は手(🐂)にした(📚)コップをすこし傾かし(🙁)げて見せた。炭素(sù )がその玻璃板ガラ(🏦)スいた(🦉)の間か(🍆)ら流(🥦)れると、(🚖)蝋燭(💷)の火は水(😸)を注ぎ掛(🚋)(guà )けられたよ(🌟)うに(😁)消え(🕋)た。
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