雨天体(💔)(tǐ )操(🚗)場事件は、翌(yì )日(😻)になる(🏬)と、(🤤)もう(🐟)全(quán )校(xià(🚌)o )生(👔)徒(⛩)の噂の種になっ(❓)ていた。恭一(yī )の教室でも、始業前からそ(🌵)の話(🌯)(huà(👝) )でにぎやか(📘)だった。
「そうか(👳)。…(👹)…だ(💬)けど、うちじゃ誰(📬)もまだ(⌚)知ら(🐹)んだろう。」
(⚪)彼は、その(🛏)声を(🆕)きくと、無意(🙀)識に(🔲)起き(🚁)あ(🖲)がった。そして(🥥)、く(🛂)る(🏩)りと向(🦌)きをかえ(👀)て新入(rù )生(🎖)の方を見た(🐾)。彼はもうす(🍲)っかり落ちつ(🖊)いていた。新入(🛷)生(🔡)(shēng )たちは、みんな(🌝)青い、おびえきっ(😜)た(🔠)ような顔をし(Ⓜ)て、彼を見ていた。その青い顔の両(🐭)側(cè )に(🍎)、五(🎄)(wǔ(📭) )年生たちが、に(😚)やにや笑っ(🏢)て立っ(🦐)ているのが、はっ(🗂)きり(🕳)見えた。
(🍔)と自(zì )重論が出て来た。
「う(🚀)む、き(🕙)い(🌵)たよ。もう学校ではみんな(🥕)知(💬)ってるよ。」
「きの(🙉)うは、どうだったい、雨天体操場で(⛸)は?」
「元来(🔉)、(⏮)正義は階級(🍻)にあるんじゃないんだ。どんな階級(🐤)にだって、正しい人も(🕠)いれば、正(zhè(🐹)ng )しくない人(rén )もい(🌂)る。正義(🦀)(yì )は、(🔽)それをもっている一(yī(🥣) )人一人(rén )の(😐)胸(🕵)にしかないんだ(💶)。五(wǔ )年(nián )生は(❗)五年(🎢)生なるが故に正義(⚾)の(🚵)持(🏇)(chí(😴) )主(👩)ではな(👎)い。同様に僕(pú )ら(🌱)も(👠)、四年生なるが(🌡)故に正義の擁護者だと主(🍘)張するわけには(🚶)い(✍)かない(🍊)。四(sì )年生とか五年生とかいう(✡)ことは、要(🚘)するに正義とは何の関係(xì )もないことなんだ。それをいか(👭)にも関係があるか(😉)のように思い(💱)こ(👱)んでいると(💲)ころ(👴)に、この学(xué )校の病根(🎫)があり、校風(fēng )のあ(🏢)がらない大(dà )き(📈)な原(yuán )因(yī(🎠)n )がある(👧)んだ(🗞)。この学(xué(🍟) )校で(🚇)は(🔣)、上級(jí )の(🗂)名にお(🧖)いてい(💯)つも正(🍒)義(🦗)が蹂(🦇)躙(lì(🐟)n )じゅうりんされて(🌦)いる。現に本(🔜)田の弟の場合が(😠)それだ。僕(🆗)はもう一(yī )度はっきり言(🚳)(yán )う(🐮)、(🎄)正義は階級にな(🛂)くて(🍹)人にあるんだ。もしそうでなければ、全(quán )校一(🚩)致(zhì(📛) )も期(🔬)待出(chū(😄) )来(lái )ない(🍊)。それ(🤒)が(⛺)期待(dài )出来るのは、正(🕑)義が階級の独占物(♐)どくせんぶつでなくて(🕗)、(😠)何人の胸にも宿(🥑)りうるからだ。だ(💿)から僕は、同級(🍷)生の団(🔝)結よりも、正しい人の団結(🍚)(jié )が先ず必要(🐷)だ(🧓)と思(🚫)う。僕(pú(✉) )は四年生を(🆔)愛し、五年(⛔)生を憎むために(😘)、本田の弟(🤫)をバックしようと言うんじゃない。僕(🤹)は学(🐋)校全体(tǐ )を愛す(⚾)るんだ。学(👢)校(xiào )全体(tǐ )の正義を愛す(🚍)るんだ。そ(🐸)のた(🆔)めには、本(💉)(bě(🏰)n )田の弟のよ(💻)うな、(📵)不正に屈しない魂(🍓)をあ(🏕)くまでも擁(🍴)護し(🛋)な(🌗)け(🙅)ればなら(🍃)んのだ。問題は、四年生の権(😱)威がどうの、名誉(yù(✌) )がどうのとい(🏤)うよ(🌮)うな、(🕑)そんなけちけ(🌛)ち(👭)したこと(🏐)に(❄)あるんじゃ(🔣)ない。大(dà )垣(yuá(🔱)n )校(🤶)長の謂いわゆる(😠)大(🌕)慈(cí )悲(😩)(bēi )の精神(shé(🍂)n )に(🎻)生き(🎉)、(👗)全校の(🤖)正義(yì )を護ろ(🕒)うと(😩)言うんだ(🗼)。おれの言ったことを誤解せんようにしてくれ。」
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