フェラ 動画《中出し 上原》2行目ライン
中出し 上原あらすじ
「(📕)何(💣)(hé )だい、わけ(🏐)が(🛑)あるっ(🤤)て(😞)。」
「(📰)しかし、そんな(🧓)こと(📗)、何の役(yì )にも立たないじゃ(🙂)ありませんか。きょうも平気(🍰)で待伏せしていたっていうんだっ(🦓)たら。」
道江は敏(mǐn )子を(👺)見て言った。
次(cì )郎は、(🌿)もうすっ(🦎)か(🕸)り(💥)、(🤴)いつもの彼をとりもどして(📪)いた。
「(😍)しかし、(😺)昨(zuó )日(rì )お父さんに(🛥)きいたんだ(🕉)が、君は血書(shū )を書(🤫)(shū )いたっ(🔽)ていうじゃ(🔧)ないか。」
「それに(😩)は何(hé )か特別な原(🆔)(yuán )因(yīn )があったんじゃない(🚥)かね。いつも(🧘)の本田にしちゃ(🎸)あ、す(😸)こし可(🤪)笑(xiào )おか(🏔)しかったよ。」(🙆)
「あら、(💔)そう？」
こ(🥜)の採(🍅)点表(biǎo )の波紋は決(🐿)して(👪)小(xiǎo )さ(😴)くなかっ(🔆)た。押し(🚓)よせ(🕴)た生徒た(📝)ちにまじって(✔)、あとでは先生たちまでが代る(🦃)代る(🙌)のぞきに来た。生徒たちは、採(cǎi )点表にのっ(🌼)て(🦂)いる(📯)先生(🤬)が来(🧣)ると、一(yī )々その点(😹)(diǎn )数を(🐜)大声で叫ん(⏸)だ。中(🗿)(zhōng )には、備考(🐗)欄まで(🧣)読みあげる者(zhě(🤢) )もあ(🧚)った(🧜)。先(xiān )生の中には、自分で自(🎍)分の(🧣)綽名をよく知っ(🔥)てい(😭)る先生(shē(🌻)ng )もあり、そうでない(🍗)先(💠)生もあったが、そんなことで(😿)、どの(📬)先生(⏩)もい(🚝)やでも自分(fèn )の(✂)綽名(míng )をはっきり知らさ(🎮)れるとい(🖼)う結(jié )果になった(🈸)。もっと(🍚)も(😠)、中学の(🚿)先生で、(💹)自分に(🎊)かぎ(🖇)って綽名(míng )はないなど(🚣)と安(📺)心しているほどいい気(qì )な先生は(⤵)ない(🕗)はずなのだから、それは大したこ(🗂)とではな(🧘)かったかも知(🙌)れない(😡)。しかし、綽名と(🔐)いっしょに、自(zì(👧) )分(fèn )の点(♈)(diǎn )数と(🍦)き(🚔)びし(🌥)い評語(yǔ )とを知ら(🎑)なければならなか(🦆)ったということは、何といっても(🚆)最(🗝)近の(👭)大き(🌩)な試煉(🎰)であったに相(xiàng )違(wéi )ない。ある先生は顔をひきつ(🤦)らせてガラ(❓)ス戸のま(👶)えに棒立になり、あ(🚑)る先生は一たん(🥊)顔をま(♟)っ(🏙)かにし(🔞)た(💢)あ(🏗)と、(💡)強いて微笑(🐮)(xià(😥)o )をもらし(😎)た(🚧)。しかし(♏)どの(⬆)先(➡)(xiān )生も最後には(🛹)、自分(📞)には(🕞)まるで関係の(💵)ないことだ、といっ(🚠)たような顔をしてその場を立(🤾)ち去(qù )っ(👊)た。た(🌘)だ(👵)「あざら(🏴)し(⬆)」先生だ(👽)けは、その綽名が自(zì )他共にゆる(👵)すほど(🍞)有名(🤓)になっていて、ごまかしが(🔱)きかなかった(🍮)た(🏫)めか、それとも、(🎦)備考(😡)欄にあった(🦗)通り、事(shì )実粗(🤩)野の稚(zhì )気ある(📌)性格の持(🔧)主で(🈹)あったため(🥛)か(🗡)、その(🕴)大き(🙈)な口(kǒ(😞)u )を(🏚)思いきり横にひろ(⌚)げ(🦌)て、(🌦)よごれた上(shàng )歯(🎮)をむき出し、(🛡)天井(jǐng )を向(✝)いた鼻の下に灰色のあ(🦋)らい(📑)ひげを針のように立(lì )て、内をのぞきなが(👋)ら、「(🚹)わ(📩)っはっは」と(😫)笑った。そ(😇)して、「わしだけは合格の見込(⛸)があるちゅうの(🚏)か。どうか(🐞)よろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろ(💳)を(🔪)向(xiàng )いて、(⛔)も(🥟)う一度「わっは(🚁)っは」(🛵)と笑(🐗)(xiào )い、歯(😨)をむき(🚸)出(chū )したまま、むらがっている(🎨)生徒た(🕧)ち(🧡)を押し(😹)わけて帰(guī )って行(😊)っ(🛰)た。
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