と(🐤)学士(shì(🌕) )は答(🍝)えた(🐷)。
新(xīn )緑の頃(qǐ(💉)ng )のことで(🐉)、(🎍)塾のア(🍚)カ(👛)シ(🅰)ヤの葉は日にチラチラする。薮(sǒu )やぶ(🔸)のように茂(mào )り重な(👐)った(🚹)細い枝は見上るほど(🖇)高く延(yán )びた。
間もなく(🍟)三(sān )人は先生一(yī )人を(🤨)この隠れ家(😍)に残(😑)して置いて、町の方へ帰って行っ(🛵)た。[#「(🅾)。」は底本では(🔷)「、」](💨)学士がユ(👵)ックリユックリ(🗽)歩くので他(⏹)の二人は時々足(🛴)を(🐗)停めて待(dà(🥐)i )合(🐍)わせては復たサ(🚴)ッサと歩いた。
と学士(📼)に言(⛵)われて、(🤝)子(zǐ )安は随(📯)分苦(🎄)学もし(🏢)て来たらしい締(dì )った毛(máo )脛け(🕴)ずねを(🔏)撫(🎃)なで(🧓)た。
「(🚺)しかし、高瀬君、どうしてこ(🏧)んなに御懇意にす(🍴)るよ(🛹)うに成(♌)っ(🔲)た(🐄)かと思う(🚨)よ(🏴)うですネ……貴方(fāng )のところ(🏝)で(🚣)も、今、お子さんはお二(🔦)(è(📘)r )人か…(🍭)…実際(🛵)、子供は骨(gǔ )が(🔀)折(🔏)れますよ。お二人(rén )位の時(🐺)はまだそれ(🏈)でも(📞)宜よう(😄)御(🙊)座ん(🛐)す(🚅)。私(📼)共を(🦌)御(yù )覧なさ(💙)い、あの(🔹)通り(🌪)ウジャウジャ居るん(👠)です(🍃)からネ……加お(🥎)ま(🌘)けに(🤞)、大飯食(shí )おおめ(🍽)し(🎽)ぐらい(🍸)ばかり(🔪)揃(jiān )そろ(🚙)っていて」と言いか(🏩)けて、学士は思い出した(✈)ように笑(xiào )って、「まさか、子供に(🗺)向って、(🕐)そんな(🥐)に食(shí )う(🚎)な、三杯位にして(🍮)控えて置(🏦)(zhì )けなんて、親の身とし(🗺)ては言(⚡)え(✝)ま(⌚)せ(🆖)んからナ……」
浴場には桜(yīng )井先生も広(🎾)(guǎ(⛳)ng )岡学(🔀)(xué )士(🧚)も来ていた。先生は身体を拭い(💴)て上りかけ(🐢)たところで(❗)、学(xué )士だけ(🐹)鉱泉の中に(🦈)心地よさ(🍦)そうに(📄)入(rù(🤢) )っていた。硝子(zǐ )ガ(🛢)ラス戸の外(🤦)に(🐄)は葡(🦎)萄(táo )ぶどうの蔓つる(🗒)も延び延び(🎲)として、林檎り(🏉)んごの植えられた畠なども(🌀)見える。
(🔅)細い(🐩)流(🌈)につい(➖)て行ったところに、本町の(🌶)裏手に続(🏡)いた一区域が(🧙)ある。落葉松からまつの(🌓)垣で(🖊)囲われた草葺(qì )く(⏺)さ(👯)ぶき屋根の家(jiā )が先生の高瀬を連れ(👽)て行(háng )って見(jiàn )せたところ(🌽)だ。近(🛶)くまで汁粉(fěn )屋が借りていた(🖤)とかで、古(📹)い穴のあいた襖、煤(mé(🛒)i )すす(🌫)けた(📢)壁、(🤑)汚(🥜)(yú )れ(🎬)た障子などが(🍒)眼につ(🧜)く。炬燵こ(🥥)たつを切ったあ(🙊)たりは畳も焼け(🎴)焦げ(🚫)て、紙(zhǐ )を(🐭)貼は(🔚)り着けてある。住(zhù )み荒した跡(🤠)(jì(❗) )だ。
「広岡先(xiān )生が行くナ」と高瀬(lài )が言(🌍)った。
と鞠(jū )子(🥍)は首(shǒu )を振(zhèn )っ(🕑)たが、(🌜)間もなく母(mǔ(🐢) )の傍へ行って(💭)、親子でパンを食(⏹)っ(🙍)た。
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