「どう(🛫)してこの辺の(🌚)娘(🏉)は、こう荒いん(🍉)だろ(🕉)う。男だ(🍡)か(📞)女だか(🙌)解(🐺)りゃしない」
旧(🦔)足軽の一人が水を担いで(👗)二人の側を会釈して通っ(⛅)た。
「どうです(🎼)、弓は(🖥)。この節はあまり御彎(😸)おひ(🥅)きに(🗼)成り(🐞)ませんネ」
子安は先へ別(⏫)れて行(🥡)った。鉄(zhí )道の踏切を越(yuè )した高い(🗓)石垣の側で、高瀬はユッ(💥)クリ歩(🙉)いて来る(🙁)学士(🏂)を待受け(🎞)た。
と(👅)お島は夫(fū )に話(🚔)して(🤶)、復(fù )た乳呑児(⏸)の顔(🤥)を眺め(🤶)た(🆓)。その(🌍)児は乳(rǔ )房(fáng )を押え(🕤)て飲むほどに(❄)成人(rén )し(👡)て(🐅)い(🖨)た。
と音(yīn )吉が(📰)言った(⚪)。
と窓の方を見(jià(🍮)n )る生徒もある。庭に出た(😤)青年(niá(🎹)n )は桜(😍)(yīng )の(📞)枝の蔭(yīn )を尋(👃)ね(🆙)廻(huí )ってい(😮)たが、間もなく戻(😃)(tì )って来て、捕(bǔ )えたもの(🐫)を学士に勧め(🔯)た。
(🧕)学士はチビリチビ(❄)リやりながら、言(yán )葉(yè(🧕) )を(📳)継いだ。
子(zǐ(🕖) )安(ān )という新教(🦂)員も、(💧)高瀬が東京(jīng )へ行(✅)っ(🕺)た序ついでに頼んで来(lái )た(🎌)。子安(⛹)は、(🛡)高瀬(🐺)も逢(féng )っ(🍦)た(🎌)ことが無(wú )い。人の(🥤)紹(🐁)介だ。塾で(🐺)はどん(🏽)な新(🏗)教員(yuán )が来(lái )る(📨)かと皆な待(💠)(dài )ち受(🤲)(shòu )けた(🦍)。子安が着(🎲)(zhe )いて見ると(🌃)案外(💩)心易(yì )やすい、少壮(zhuàng )としわかな学(xué )者だ。
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