この日(rì )師範(fà(🤷)n )学(🙋)(xué )校の生徒は黙(mò )々塾(🍞)もくもくじゅくに応(📸)(yīng )援(😄)(yuán )するつ(🎹)もりであっ(🚵)た(🍪)、(😿)師範と中学とは犬(quǎn )とさるの(🏖)ごとく仲(📥)が(💇)悪い(🏹)、だがこの応援は中止になった、いかんとなれば審判(🐺)(pàn )者し(🌂)んぱん(🌼)しゃ(🦐)は師(🐷)範(🍜)の選手がた(⛸)のまれたから(🗃)であ(🤓)る、で師範は中(🔐)(zhō(👐)ng )立隊として正(🌭)面に陣(zhèn )取った(🔜)。
「(🐖)い(🍝)やいや」と安(👵)(ān )場(🏦)は頭をふった。
「じゃ(📘)一高で一(yī(🛍) )緒になろう、きみが(❇)ショートでぼくが投手で小(xiǎ(🎓)o )原(yuán )さんが捕手だ(👭)った(🕓)ら(📢)愉快(kuài )だな」
「今(jīn )日はゆっくり遊(yóu )んで晩には(🐖)早く寝ることにしよう、いいか(🌵)、熟睡するんだぞ(🍛)、(🏙)ひと(🕋)りでも夜(yè )ふ(🚇)か(⛔)し(💢)をすると明日は負(fù )け(🏮)るぞ(🗯)」(🦆)
「プレーボ(💀)ール!」
「(👻)もくもく勝った勝(shè(🗽)ng )った」
光一(👟)(yī )はふしぎでたまらなかった(👐)、(📕)実際千(qiā(🕑)n )三はいかなる球を(📮)も打ちこなし(🦑)た、(⏺)対(🎸)(duì )師(shī )範(fàn )校との試合にはオー(🤡)ルヒ(🤦)ットの成(chéng )績をあげた。そ(🎳)れは光一に取って(🗺)もっとも(🤟)苦しい敵(dí(😙) )であったが、(🙂)しか(📅)し光一はそ(🌎)のために(🤐)お(🍇)どろくべ(🏫)き進(jì(🤣)n )歩を示した、かれはどうかして(🌩)チ(🥍)ビ公(💇)(gōng )に打(dǎ )たれまい(🕔)、チビ公(gōng )を三(sān )振(🛹)させ(⏱)ようと研(yá(🚾)n )究した。昔武田信(xì(🐧)n )玄(🎀)たけだし(🧔)んげん(🧤)と上杉(🖤)謙(qiān )信(♟)うえ(🛸)すぎけんしんはたがいに覇(🦄)業は(🗑)ぎょうを(🧜)争うた(🎺)、(🐚)その結果として(🍢)双(✋)方はた(🕢)がいに研(👢)究(jiū )しあ(🌷)い、(🧟)武田流の軍(jun1 )学や上杉風の戦法(🥠)などが日本(bě(❕)n )に生まれた。もっ(🧒)ともよき(👆)敵はもっともよき(🍧)友である、他山の石は(👋)相(🏳)あい(🍯)砥礪(🥡)しれ(❇)い(🛏)して珠になるのだ。千三が(😫)ある(🍘)ために光(guāng )一が進(jì(🦈)n )み(🖖)、光一(yī )があるため(🚰)に千三が進む。
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