次(cì )郎は(🍖)急(jí )いで膝(xī(♏) )を正し、縁板(🏁)に(🤨)両(⛎)(liǎ(🔹)ng )手をつい(🏪)た。
「(🧥)たった今。僕、道(🚄)具(🦇)をうちに置くと、す(📈)ぐ来(lái )たんだよ。」
「血書のことが気になる(🆗)のか。」
「(😞)僕は(🛥)、道江(jiāng )さ(🦕)んが、(🥥)どうせ馬田(tián )に(🗃)ねらわ(🦅)れ(🎽)てい(🥅)るん(🙍)だから、堂々と(🦍)あたりまえの道を通る方(🛏)がいいと思(🍡)(sī )うね(🦉)。」(🏒)
「それがきっと大き(🚍)な問(🈚)題になると思(sī )うね(☕)。」
校(📻)長(zhǎng )は、最初鼻だけを(🏴)ぴ(🤷)くり(🎀)と動かし(🗄)たきり、眼玉も口(😎)も動か(♏)さなかった。眼(yǎn )玉はテ(🆒)ー(🍦)ブルの上の血書(🔬)に注そそがれて(🧒)いたが、そ(🙌)れ(🔏)を(👭)読(dú )ん(🌸)でいるようには思(🤛)えなか(⛑)った。そのうち(🐮)に、結んだま(🍕)ま(➰)の口が、うがい(👿)でもする(🌄)時(🔡)の(🐙)ように、むくむく動き出した。そ(👻)して、それが(♟)やっと開(kāi )いた(🗞)かと思うと(💇)、し(🕙)ゃが(🚍)れた女(nǚ )のよう(🐜)な声(shēng )で「これは、(🐹)知事閣(🍋)下にも(📌)、(🚀)お見(🐃)せしなけりゃならんのか。」(🛶)と、わか(📊)りきったことをたず(🤰)ねた。田上(🤤)が「むろんそ(🙋)うです。」と答えると、(📉)またぴ(🍪)くりと鼻を動かし、「(🤥)こんなもの(🐼)を知事(🚤)閣下にお見(jiàn )せ出(chū )来(🥎)ると思うのか(🤴)。君らにはまるで常識がない。どうか(📛)そんなむ(🔁)りは言わないで(🔐)くれ。」と、泣いて(🚛)いるのか、怒(🐥)ってい(🔋)るのかわからないよ(📡)うな(🐾)声で言った。四(sì(😳) )人共、その時(shí )は、こんなのが自分たち(🥙)の学(🎦)(xué )校の(💹)校(🍘)長(zhǎng )だ(🏽)ろ(🐶)うか(😒)、と(🗨)いう(🎾)気がし(🎆)て、実際なさけな(🤺)か(🐋)ったそうである。田(tiá(🍁)n )上(📍)が「僕たちは朝倉先生の留(liú )任(rèn )さえ実現すればいいの(💅)で(🐙)す(🤳)から(🍗)、校長(zhǎng )先生がそれを保証(🐞)(zhè(😆)ng )して下さる(💮)なら(😝)、血書の処(chǔ )置はお任せ(🦈)しましょう。」(🛫)と言(yá(🚘)n )うと、(👅)校(🛩)長(⏱)(zhǎng )は何(✅)と思(sī )った(🙀)か(🚤)、(⚓)急(jí )に椅子か(🅿)ら(🍂)立ち上って(🕞)、四人の顔(👇)を(〰)ひと(🏷)りび(😰)とり念入(😛)(rù )りに見(jiàn )ま(♈)わし(🔖)た(👮)。そして何(🚝)度(🚓)も(🉐)首(🎗)をふって(🧚)いたが(🍢)、(📁)おしまいに、永いため息をついて(🍈)、「君(jun1 )らの非(fēi )常識(shí )に(🏙)は全くあきれてしまう。朝倉先生の退職は県の方針できまったことだ。県(🚲)の(🏫)方針で一旦きまった以(yǐ )上、校長とし(👏)ては(👸)どうにもならな(💍)いではないか、それ(🧠)が君ら(🏸)にはわからんのか。」(🖌)と言(yán )った。そ(⛔)して、(🐉)もう(🚱)一(yī )度(dù )永(🌿)(yǒng )いため息をついて、ど(🦑)たり(🗽)と椅(yǐ )子(zǐ )に腰をおろしたが(🥎)、い(🐇)かにも思いなや(🔅)んで(😾)い(💢)るように眼(yǎn )を(🌮)つぶって、ひと(👆)りごとのように言(🍸)(yán )った(🍢)。「そりゃ、(📴)朝倉(🍝)(cāng )先(xiān )生が惜しい先生だということは私にもよく(🥈)わかっている。いや、(💴)誰(shuí )より(🍷)も(🕔)私(💺)(sī )が(📟)一番(🎉)よくわ(🚐)か(♍)っ(🚜)て(🐼)いるつもり(💗)だ。だから、(💛)君らが(💐)先生の留任を願い(🛒)出る気(👄)持には心から同(➗)情す(💓)る。し(🤣)かし、何(🛵)しろこ(🙆)れは県の方針できまったこ(🐽)となん(🍰)だ(🎲)から、おたがいに(🥉)あきらめる(✔)より仕方が(🈁)ないではないか。」
と、(🔷)道(dào )江(jiā(📁)ng )は顔を真赤にしながら(❣)、(🦂)
「昨(zuó )日はお(🧝)父さんにい(😄)いもの(🤺)をいた(🍢)だいて(🏹)ありがとう。……君は(💒)当(💁)分来ないのかと思っていたが、よく来て(🍽)くれ(💶)たね。」
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