「悲観しきって、どうに(🚙)もな(💽)らないんだろう。」(🥪)
「も(🤫)し、馬(mǎ )田(🤦)もまわり道し(🚙)たら(🎡)、道江(💪)さんはどうする?」
つ(🔁)いこないだ、(📿)朝(🏑)倉(cā(🏷)ng )先(xiān )生のこ(🐵)とで道(🌩)江と話しあった時(🖋)、(💯)道江の自(📮)分(fèn )に対する心づ(🌂)かい(📹)を(🍩)、あれ(🐲)ほど無(wú(〽) )造作に(🆓)、(🐝)―(❗)―考(🏋)えようでは侮辱とも思えるほど(🐻)の(🍠)無(wú )造作な態度で退けた自分が、きょうは、た(🕑)とえわずかな時間(jiān )にせよ、道江の問題(tí )に夢中になって、朝倉先(🚟)生のことを(🤭)まるで忘(🔸)れてしまっている。何(🐳)という矛(🌖)盾だろう。いや(📱)、(🍏)何(🐔)という軽薄さだろう。
そ(🤛)れによる(😉)と(🙆)、血書(🈹)(shū )のことは(🤫)、(⛪)もう(🌜)昨(😛)日のうち(🥅)に警(😈)察や憲兵(😚)(bī(🚆)ng )隊(🕕)の耳にも入(🆗)り、県の学(🥐)務課(🐓)に(💸)も通報さ(🎱)れ(🐮)ていたら(🙎)しい(🧦)。今(📪)朝はさっそくそのこと(🚳)で(🎎)学務(wù )課(🤱)の方から(💉)電話が(⛳)か(🔌)かって来た。校長(🏃)はちょうどその時四人(🍼)の代(🈺)表と会っている最(zuì )中(zhōng )だったの(🔬)で(✂)、教(jiāo )頭(tóu )が代ってその(🖥)ことを報(🏭)告(gào )すると、で(😾)は一応(🧖)おだやかにその(🐢)血書を受取るがい(👗)い。そして校長自(🦗)身それを(⭐)も(🌕)って(🐭)すぐ(🌺)県庁に(🏾)出頭するように、ということだった。教頭が(⌚)紙(zhǐ )片に書(shū )いて校長(😸)に渡した(🦏)のは、そのことだった(🤝)にちがいない(🕞)、というので(🥔)ある。
徹太郎は、そう言っ(💾)て笑(xiào )った。次郎(láng )は(🍦)その瞬(🎺)間(🎸)ちょっと(🍣)固い表情(qíng )に(🥊)なったが(🕰)、(🌸)すぐ自(🤮)分(💫)も笑いながら(🔼)、道(🛒)江に代って始終を話(🌃)した(🐶)。話(huà )して(🏑)い(🛰)る(🍮)うちに(🙊)、彼は自分(🍹)の言(yán )葉の調子(🎯)が次第に烈しく(👢)なって行(🤽)(háng )くのをどうする(💍)ことも出(chū )来なかった。
馬田も、それっき(😀)り口をき(🆗)かなかっ(🍶)た。二人(rén )は、かなり永(🐐)い(🅱)こと、にらみあった(😅)ま(🕋)ま突っ立ってい(🥡)た。次郎が視(shì(🔵) )線も手足も微動びどうも(🏃)させなかったの(🎟)に反して、馬(mǎ )田(🐄)の視(shì )線は(🧑)たえず(⏸)波(🛩)うっ(⏸)ており、(🔱)その手足はい(😊)つも(💀)も(㊗)じもじと動いていた。
「毎(mě(🐬)i )日そ(🏕)んなことが出来て(🐆)? 千ち(🏩)ゃん、きっと変に思(sī )うでしょう。」(🎥)
(🍠)四人(rén )がこもごも語った(🥒)と(👯)ころを綜合(🤖)する(🕝)と、こうである。―(🤠)―
次(cì )郎(láng )は(🕊)廊下をとおっ(😓)て(🥦)書斎に行(🌞)(háng )った。朝(🔼)倉先(🤐)生(shēng )は机の上に巻紙を(⏱)ひろげて(✋)しき(🍬)りに手紙(🌌)を書(📤)いていた(📀)。も(📟)う五六通書きあげたら(🔨)しく、封をし(👕)たのが机(🎺)のすみに重ねてあった。次(cì )郎(🌡)が(🔖)敷居の(💥)すぐ近くに坐(zuò )ってお辞(cí )儀(🔤)を(🍪)すると、
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