飯島は、それ(🌖)まで、やはり入(🖲)(rù(🌨) )り口(kǒu )の階段に立って、何かと指(zhǐ )図(👥)さしずがましい(🚂)口(🧤)をきい(🚫)て(😞)いた。しかし、次(🚑)郎が(🔤)雑(🎲)巾をもって大便所(suǒ )の中(zhō(🏨)ng )には(🎡)い(🔜)った(🚧)の(🛂)を見(jiàn )ると、(🎼)さすが(🕡)に気がひ(⛺)け(🎱)たらしく、(🌊)指(zhǐ(🦓) )図(tú )する言葉のはしばしがにぶ(🍙)りがちにな(🚄)り、何か(🦓)しら気弱(🙎)さを示していた。
次郎は(💾)ぎくりとして(🥀)、うま(🅰)く返事(shì )ができなかった。大河のにっと笑っ(👹)た(🥢)顔と、その時言(⛔)った言葉と(✏)が(📖)あらためて思い出(🛥)さ(🎃)れたのだった。かれは(🗿)しばらく眼をふせていたが、
消(xiāo )燈まで、(🥞)これといってとり(😲)た(🐮)てていうほ(🐨)どの変わ(🍡)ったことも(🔕)な(👞)か(👏)った。しかし、大河無(☝)(wú )門が、かれ(💪)自(zì )身(shēn )の(👇)希(xī(👨) )望(🙆)に反して(〽)、(🔑)あまりにも早(zǎ(🔎)o )くその存在(📆)を認(rè(👶)n )められ、みんなの注(🈷)(zhù )目の的に(👑)なっ(👜)たということは、(🍧)この塾(🔗)にとって、よかれあし(🚥)か(💒)れ、決して小(🤝)さなできごとではなか(💻)ったといえるで(🌸)あろう。
「今(♋)朝の鐘をついた(🔚)の(👰)はだれじゃな(🛶)。」
朝の行事は、(💜)まず室内体操(cāo )には(🚱)じま(🤵)った。それは友(🌑)(yǒ(🎥)u )愛(🀄)塾のため(🦉)に特(🧢)(tè )に考案(👇)されたもの(🛄)で、その指導も指揮(💡)しき(✅)も次郎の役割(❗)だ(😘)った。体(tǐ )操(🦇)がすむと、朝(cháo )倉(cāng )先生の(🏬)合い(😢)図で静(jìng )坐せい(📔)ざに入っ(⤵)た。これは就寝前の静坐にくらべ(🤥)る(♿)と、い(💛)く(💨)ぶんながかったが(🤖)、それでも、せいぜ(🧡)い十四五分ぐらいだ(📛)った。次郎は、(🙀)今(📓)朝(cháo )も足音をし(🐭)のばせながら、塾(💮)生たち(🕓)の(🈹)姿(🥪)勢を直してや(🛬)った。
(🧜)しかし、兄はおそらく道江(🌑)を(🤪)つ(🍾)れて来る。いや、かならずつ(🏷)れて来る。そして、無意(🎯)識な残酷ざんこく(🏀)さ(🈂)で自(😴)分(😑)の痛い(🍦)きずにさわろうとしているのだ。二人はあらゆる好意(yì )にみちた言葉(yè )を自(➖)分(fèn )に(🐑)なげか(🐐)けるだろう。二人(rén )のむつまじ(🍪)さを三人にひ(🥩)ろげることによって、二(🔔)(èr )人は(🧝)一(🍩)そう(🚦)深いよろ(🔏)こびを味わお(🔓)うとつと(🧖)めるだ(🏦)ろう。二人は(🚾)いろい(🚀)ろ(💡)と過去の(🐤)思(🥐)い(💛)出(🍬)を語るに(✂)ちがいないが(🤛)、(🏯)その思い(🦆)出(🍰)の愉(yú(🤶) )快さも不(bú )愉快(kuài )さも、(🎏)三人(🎿)に(🏌)共(gò(🕚)ng )通する(🔤)もの(🆓)として語られ(🌪)るにちがいな(👯)い。自(zì )分は、(🈲)二人のそ(🏗)う(🌞)した無(wú )意識な残(🐩)酷さにたいして(⛲)、いっ(🍨)た(😻)いど(📊)ういう(🕢)態(🤖)(tài )度をとればいいのか。い(⏹)や(🔸)、どういう(🔹)態度をと(🚵)りうるというのか(🍙)。
「(🏆)そう(🍾)かもしれ(😕)ません。しかし、それはや(✡)らな(📞)い(🤘)ほ(🚰)うがいいでしょう(🍼)。板(🙏)木ばんぎで起きる約束やく(🍑)そ(🤸)くをしたん(🏍)ですから。」
「べつにこれ(🏬)と申(🍵)す心得もご(🎋)ざいませ(🖌)ん。ただ定めに従(📗)いまして(🎿)つきましただ(🔤)けで…(❤)…」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025