飯島は、それま(🏒)で、やはり(📀)入り口の階段(🧟)(duàn )に立って、何(hé )かと指(🐞)図(🐫)さしずが(😢)ましい口を(🦊)き(🐾)いていた。しかし、次郎が雑巾(jī(🅱)n )をもって大(🍹)便所の中(zhōng )にはいった(🍘)のを見(jiàn )る(👌)と、さすが(😼)に気(qì )が(🐕)ひけたらしく、指図(🚺)する(📴)言葉(🎩)(yè(🕡) )のはしば(📯)しがにぶりがちにな(🎌)り、何かしら気弱さを示して(😥)いた。
かれ(🤱)は、(🕰)そ(🥐)う言(yán )うと、す(🌳)ぐお(🗽)じぎをして(⏲)、塾(⌚)長(🏝)室を出(✴)(chū )た。朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )は無言のまま、かれのうしろ(Ⓜ)姿を(😍)見おくっ(🐵)ていた。
「(🎒)僕もそう(⛲)思(sī )って、わざわざ(⏳)廊(láng )下に出て見(jià(💖)n )たん(👸)ですが(🌷)、当(dāng )番は大河君だ(🆚)ったんです。」(🙂)
「お(🌨)はよ(⛩)う。ここは何室の受(🕍)け持ちで(🥋)した(🔼)かね。」
か(🆑)れは心(xīn )の中(zhōng )で強く(😭)否(🛹)(fǒ(🚩)u )定した。しかし(⛑)、否定した心その(🍯)ものが、やはり、(⏭)ふだんの秩(🛁)序を(🍡)失った心でしかなかったのである。
「おはよう。ここ(🎳)は何(🥑)室の受(shòu )け持(chí )ち(🏚)でしたかね。」
遥(yáo )拝が(😔)すむ(🥙)と、おたが(💔)い(😍)の朝のあいさつをかわ(🙅)し(🚂)、そのあと、もう(⛵)一(🏦)(yī )度(dù )静(🏏)坐(zuò(❄) )に(🎄)入った(👬)。そして、(🍠)それが三分も(🐑)つづいたころ(🚢)、(🌈)朝倉先(🆗)生は、自(zì(📘) )分も静(jìng )坐(zuò(🔙) )瞑目(🌔)めいもくのまま、おもむ(🥦)ろにつ(〽)ぎのよう(🆑)な話(🐨)(huà )をした(🏡)。
開塾かい(🥘)じ(😤)ゅく(🌳)中は、(🍓)次(🤓)郎は、朝(cháo )倉先(👆)生夫妻(qī(🥎) )だけを空(🔙)林庵(ān )くうりんあん(🏷)に残して、(🙇)本館の事務室に(🕊)つづく(💳)畳敷(🖨)たたみじきの(🔝)小(🚥)さな部屋(🚩)に(🚚)、ひと(🌍)りで寝起きす(✅)る(🕤)ことにしている(💟)のである。
「(🛠)む(🌘)ろん、ぼくは大河(hé )君にあ(🌛)やまるつもりでい(😌)ます。しか(👰)し、大河(hé(🛴) )君としては、ぼ(👐)く(🚃)があやまっただけでは、気が(🏃)す(✊)ま(🌌)ないでしょう。」
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