「僕もそうだろ(📮)うと思うが……。」
大垣(yuán )校(⛷)長(zhǎng )の言(😟)ったそん(⭐)な(😣)言(😀)葉(yè )が、(😕)今更(📂)の(🖌)よ(🎿)うに強く彼の胸(xiōng )に(🔺)ひ(🚕)びいて来た(🐦)。
「新入生(shē(🐐)ng )のためばか(🔋)りでは(💥)あり(🔖)ませ(🌛)ん。五年生は、ちっとも(🏟)校長先生の教えを守(🥑)って(✖)な(😃)いです。あんな五(🗻)年(nián )生は、(😅)僕、学校のため(🕜)にならないと(🔙)思う(🐴)んです。」
他(tā )の一人が追っかけ(🥦)るようにたずねた。
恭(gōng )一(🤓)に(🏟)そう言われて、次(🌩)(cì(📦) )郎(láng )はあら(🔰)ためて大沢を見た。張(💫)りきった(💿)浅黒い顔には、頬(jiá )から顎にかけて一分(🗳)ほどにの(🏿)び(🈷)た髯(🎺)さえ、ま(🍬)ばらに見え(🕝)る。どう見て(🐄)も(🤷)恭一の仲(zhòng )間らしくない(🚽)。彼は、大沢(⏯)(zé )が五年生でない(💈)こ(📜)とがわかって急に(🚹)楽な気持になったが、同(tóng )時に、何(👎)か滑(🤝)稽(🌷)な(🦃)ような(🛎)気もした。
三つボタン(🌌)がはたか(🚽)ら口を出した。
恭一は(🧀)、もうその頃(qǐng )には、(🏙)詩(shī )や歌を(♟)かな(🔻)り多く作(zuò )っており(🛐)、年二(🕧)(èr )回(📋)(huí )発(fā )行される校友(👎)会誌(zhì )には、きま(🙉)って何(🍞)かを(🌾)発(✂)表(biǎo )し(✋)てい(🖍)た。次郎には、(⏭)それが世(shì )にもすばら(🅿)しいことのように思えた。そ(🎦)のために、彼の恭(gōng )一に対(♟)(duì )する(🈯)敬愛の念(🈶)は(🤪)、こ(🈁)れまで(👣)とはちがっ(♏)た(🍽)意味で深(🔘)ま(🌟)って行(🎠)った。が、同時(shí )に、彼(🥐)が(📲)、何かしら、恭一に対して妬ねたましさを感(🎼)じはじ(⬅)めたことも、たしかだった(🛎)。
「生意気(✂)(qì(⚪) )でも、その(💖)ぐ(🥋)らい勇(yǒng )敢だと頼もしい(🐠)じ(🎩)ゃ(👔)ないか。入(rù )学早々、五(🏵)(wǔ(🐜) )年生全部(💨)を向こうにま(🍈)わし(🐌)て悠(🎱)(yōu )々(🔎)た(🌫)る態度(⏫)を見(jiàn )せるなんて、この学(👛)校として(🚋)も(🍫)、全(quán )く歴(lì )史的だよ(🚩)。」
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